糊涂妈妈揍错爸-第3章
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瑜荣无所谓的扯出一个笑容，侧身去取碗筷。叶玉岑是为自己担心她不是不知道，心里升起有一些感动，同时也有一些气愤－－有如此这般的老师关心自己，自己却偏偏还是不敢毫无顾忌的面对她。
饭毕，叶玉岑搁下筷子，叹了口气：“瑜荣，过去的痛苦回忆或许会牵绊你一生，但没有必要记住，虽然你无法强迫自己去忘记，但有权利对自己好。以后回头看看，原来从始至终，你是可以将它在弹指间灰飞烟灭，可以潇洒的提起放下，即便世界末日也是可以慢啖咖啡，笑看风云的。其实我们不需要用太多的时间去哀悼沉痛的过去，我们应该用更长的时间去想办法让自己走出阴影追求幸福和快乐。你费尽心思，做尽一切，拼命的赚钱，不就是希望自己以后能生活的更加幸福快乐吗……努力了那么久，失去了那么多，怎么能甘心放弃？当然意识到事情已经发生了的时候，我门不能诅咒上帝，更不能诅咒我们自己，在心底悲歌，这只会让自己更悲。往日的记忆，会随着时光的打磨逐渐模糊。很多时候，人要向前看，当你以为自己已经被人被老天爷淡忘的时候也你许身边的人都在默默的注视着你、关心着你，而你只是急于蜷缩在自己的保护壳里的没有发现而已。我们没有人会放弃你的，你自己也不要放弃自己才是。”
“老师我很好，你不用为我担心了，你看我现在不是已经没事了吗？”瑜荣扯出一个笑容。叶玉岑站了起来，温和柔软的手掌握住她纤长的手，“这几天你都在做恶梦。”
“我去洗碗”她抽回了自己的手站起来，厚实的原木靠椅在木地板上划过，发出沉闷的响声，她明显带着点倨傲和防备，即使混入着无措。叶玉岑抿着唇，站起来，静默了好一会儿。
第四章 打赌
第四章
透着绿色清香的土地，渐渐地转黄了干枯了。经过叶玉岑的开导和关怀，瑜荣才渐渐的回复过来，看着她勇敢的走出阴影叶玉岑既高兴又心疼，这短暂而又漫长的痛苦状态终于结束了。无疑瑜荣是坚强的，坚强的让叶玉岑从心底怜惜。
乍暖还寒时候，迎面秋风中夹杂着细如牛毛雨丝，秋风秋雨秋飒人的气味颇为浓。
叶玉岑走进教室，几个学生叽叽喳喳的讨论着什么。
“哎，学校的老师是怎么搞定，都高三了还要分什么实验班，拿人当小白鼠呢？”
“喝，这啊就像用筛子筛沙子，越筛越细，留下细的扔掉渣滓。”一个女声说道。
何振明转过头去问“筛子是啥玩意？”
“哈哈…”他的问题惹来一阵笑声，“大少爷就是大少爷啊，这种小老百姓的东西你怎么可能会知道。”听着怪腔怪调何振明眉头一皱，他很不爽被自己的同学叫大少爷。
“你们在说什么呢？说的这么起劲。”叶玉岑找了个位置和他们坐在一起。
“我们在说高三分班的事。”班长林泊明回答道。
“哎，我说你们老师怎么就那么喜欢把学生给分门别类呢？我们交的学费不都一样吗，凭什么好老师都分在一个班里？”何振明抱怨着心中的不满。
学生最不满最紧张的就是分班这种事了，就怕自己一个不小心被分到差班里，那就意味着和好老师无缘了，更是意味着把他们定格了。这样和其他同学的差距也会也拉越大。
叶玉岑刚想说话，“玲……”一阵上课铃声响起。学生纷纷起身回到自己的座位上。叶玉岑也走到讲台上，看了看底下的学生，有几个还沉浸在刚才的讨论中，看来这件事不光是高三的学生紧张，对这帮学生的影响也不小啊。
她微微一笑“刚刚有同学问我，老师是不是都喜欢把学生分门别类？”看看何振明继续道“我不知道别的老师是怎么想的，不过倒是可以说说我自己的想法。我觉得呢把学生分门别类并不是什么坏事。”台下顿时一阵骚动，叶玉岑笑容更深了“不是有这么一句话吗？因材施教！不分门别类怎么因材施教？”教室里骚动稍微小了点“但是呢，我并不赞同把他们分开来，每个人有每个人的长处，也许你有的他没有，他有的却是你没有的，那么大家再一起就可以相互的影响，取长补短。如果把一些相似的人放在一起，他们也许会因为大家的掌握的东西相似，实力又相当而产生一种竞争，也许是一起进步，也许是相互扯后腿，这也许并不一件好事。人都是有七情六欲的，虚荣，自私，嫉妒这些都潜伏在人们的内心深处，谁会被激发出来都说不定。你们哲学课上常讲的事物的两面性不就是这样吗？你们不满有不满原因，学校安排也有学校的道理，虽然对大部分同学来说这是一件很不公平的事，因为实验班就一个，而好老师都集中在这一个班里面，说实话我很不着赞同学校这样做，但是没有办法我只是一个普通老师没有权力去反对，就像你们有权力去反对，可是往往你们的反对是没有效一样，只能是把不满放在心里。”
教室里一片安静之后又响起了窸窸窣窣的讨论声，忽然响起一个响亮的声音“老师！那这样岂不是很不公平。”
“就是啊，把不满压抑在心里这是一件很痛苦的事情，而且对我们的学习来说也有很大不利影响，学校还挂着为了学生的一切，为了一切的学生，我看那他们是挂错了，应该是为了优等生一切，为了一切的优等生才对！”
教室里唏嘘声一片“你们认为自己不优吗？”叶玉岑缓缓的问道。
“老师认为考试挂红灯是优吗？”一个戏谑的声音响起。叶玉岑望过去，是最好一个座位上的远荣轩。从叶玉岑第一天教这个班到现在她是第一次听他开口说话，他似乎很不喜欢说话，平时也总是冷冰冰的样子，从来都是独来独往。
“那你认为一个人他很会读书，拿文凭就像是啃白菜，但是出了社会之后却靠家里养活的人他优吗？”
“那也不是人人都这样啊，只是很少数而已，这个根本就不能作为依据。”
“没错，这是极少数，可是除了会读书读好书的人以外大部分的人都是成绩处于中等水平的，这个社会也是靠这些大部分来组成的，不是吗？有多少人没有读过书，有多少人小学毕业，有多少人初中高中毕业，又有多少人是三流大学毕业，这些人当中有多少人你能说他不优呢？”
“以成绩分类那不是分门别类而是分等分级。我认为呢学生可以分为三类，我就用形象点的东西来形容一下吧。第一类是纯牛奶”看到四十几双疑惑不解的眼睛，她灿烂一笑“第二类白开水，第三类，嗯……它就很复杂了不能单用一种饮料来形容，它可能是用咖啡，红酒，啤酒也可能是果汁……”
“老师你分的太奇怪了，我不能理解。”何振明道。
“是啊，是啊。”
“呵呵，那就听我慢慢解释吧。牛奶很营养是不是？纯牛奶最营养是不是？它是纯白色，要保持新鲜的花费很多心思。它的制作工序很繁琐很严谨，也很明确。就像有的人一样他们一丝不苟，谨言慎行规规矩矩上课，老老实实看书，目标就只有一个考试，成绩。这就好比是纯牛奶的营养一样，为他们今后今后的人生吸收养分，无疑纯牛奶是营养的，可是它除了腥味并没有其他的味道，有的人很喜欢有的人不喜欢有的人很讨厌，有的人明明不喜欢还是要逼着自己去喝。这样的学生他的世界里只有白色，他们除了学习还是学习，有的人乐此不疲，有的人理所当然，有的人疲惫不堪。他们无疑是会得到他人的称赞，羡慕甚至是嫉妒。可是他们时常让人看到的是做不完的习题，读不完的书，让人感觉学习压力好大，课业好繁忙。我们边上看着的人都替他们累。这类同学他们得到了老师和家长的好评，可是也失去了很多，在这种得失之间却是他们无法去衡量是否值得，他们不知道自己到底是不是快乐的，他们年少时光是否过得有意义，在他们年老的时候除了读书学习还能回忆的起什么？也许只有抓不住的光辉。”
“第二类白开水，无色无味通透无比。这群同学的生活学习无波无浪，平稳安静。他们可能沉默寡言，默默无闻，学习时间学习，休息时间休息，一切来得都很无所谓，在他们的脑袋里也许有迷茫不知道自己该走哪一条路，套用流行的说法不知路在何方。也许是他们不喜欢去计划，因为一切都在变化，今天这样明天也许就不是这样的了，那么一切顺其自然好了。也许他们认为一切天注定，那么我为什么还要让自己活的那么累呢？结果不都是一样？他们生活也许说不上精彩，就像白开水每天每个人都会有可是并不是每个人都能品尝的出其中的味道。他们懂的人生一切莫强求，所以他们并不会像前面那些同学那么累。”
“第三类就复杂了，他们变化莫测一会一个想法，展现的是年少轻狂，对什么三分钟热度，他们不在乎别人怎么想怎么说，过的洒脱。他们的生活无拘无束，多姿多彩。喜欢叛逆，喜欢和人作对，你要我干什么我偏就不。其实他们的生活才是真正让人羡慕的，轻松快乐，干干什就干什么，他们有自己的想法虽然不被人理解，还是乐此不疲。我把三类人用两个字概括就聪慧、智慧、聪明。第一类同学目的明确，知道自己想要的是什么，也知道该怎么去抓住它们，这不是聪慧是什么？第二类同学，他们懂得人生，虽然他们不一定会安排自己的路，但他们毫不费力的也可以照样生活，照样过人生，这不是一个有智慧的人的举止吗？第三类同学，他们虽然不懂生活，可是他们很会享受生活，不会委屈自己去做一些自己不愿做的事情，让自己开开心心的过着每一天不是聪明是什么？所以我说大家都很优并没有说错。”
“你这样空口说白话我也会说啊。”何振明小声的嘀咕着。
“何振明，你是想让我用何以证明是吗？”
“呵呵”大家都笑了起来，教室的气氛也顿时活跃了几分。
“那咱们来打个赌如何？”
“打什么赌？”何振明眼睛一亮。
大家也都兴致勃勃的看着叶玉岑，等着她发话。
“呵呵，这个赌呢？我说的是否是对的。”大家都疑惑的盯着她，不知道她要如何证明。
“我们把全班分成四组，分别是我一上说的三类再加上我，组有你们自己来分，你认为你是哪一类你就把自己归类为哪一类，每组人数不限。三组的人每天都做相同的事情完成相同的任务。”
“老师，我们上课很忙的，哪有时间去完成什么任务？”何振明打断道，其他人也都点头表赞同。
“我还没说完呢，其实这个任务有跟没有几乎没差别。就是呢每天你们花五分钟时间看一个题目，利用这五分钟的时间分析它理解它。期限是接下来的半个学期，考试结果出来就是揭晓之时。你们所以的人如果没有提高五分的话就是我输了，那么我就会接受你们的惩罚。就想真心话大冒险的游戏规则一样，我不能有任何反对。”
“那如果我们故意输呢？”
“就是啊，故意输这很容易。”
“呵呵，看来同学们还是挺关心我的嘛，还提醒我，不过不用担心，我是不会做这种不利已的是的，赌局是绝对�
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