盛于繁花-第33章
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《十万个为什么》，却让我的智力停止前进了十几年。
我还记得一些小时候让我百思不得其解的问题：为什么一年是三百六十五天；如果时间是无限的，世界是从什么时候开始的；为什么男人和女人在一起住就会有小孩；为什么我们必须要听一个人的话，比如在学校听校长的，在工厂听厂长的；我们吃菜的话，菜不会痛吗……在大人不屑于给我解释的时候，我自己瞎胡想；在大人愿意给我解释的时候，我边听边想；在有了《十万个为什么》之后，我的脑子就彻底瘫痪了。
在我成年之后我逐渐明白，《十万个为什么》其实是成年人自我安慰和自欺欺人的集中体现。仿佛人一长大，就失掉了面对自己一无所知这个现实的勇气。当然自欺这种行为无所谓道德不道德，可成年人一面习惯于自欺，一面把这种习惯强加给孩子，驴拉磨，你说气人不气人。
所以说一个人要成长为一个完整的人，一个健全的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，孩子般面对真实的勇气是不能丢掉的。话说起来斩钉截铁，可我还没大胆到把这想法掠为己有的地步。作为一个丧失了智力进化功能的人，简称丧智，我在十九岁那年经过医治，恢复了少许。而这一贴猛药就是《老子》。在我看来，《老子》无疑是那些意识到自己丧智之人的不二良药。前提是要能意识到。意识不到的，要或已经超凡入圣，要或已经针石不及。老子是历史上第一个把孩子气摆到台面上讲的（〃专气致柔，能如婴儿乎？〃《老子第十章》），凭这份气势就稳坐中国哲学史第一把交椅。
后来也有一位把孩子气从嘴上讲到浑身的，那就是李贽。他不仅嘴上说〃绝假纯真〃，而且一生为人为学毫不伪饰。但他的结局令人不寒而栗……在牢房里面自己割破喉管，用手指头蘸着血浆连写数十个〃惨〃字。和很多人一样，在我原来的想法里面，凡是不得善终的，往往依照其惨烈程度定性为不同程度的偶像。后来发现完全不是这么回事。虽然李贽是我平生所叹服的三个人之一，但我还是要说，还好卓吾先生一辈子都是异端，一辈子都不得志；如果他也能跻身正统成为权威的话，我相信他老人家割起别人的喉管来绝不会比割自己手软。不要以为只有中国人才对于这种名堂有特殊的偏好，想想欧洲原来的宗教迫害，差不多就这么回事。
西川说，绝对纯粹的东西是可怕的。李贽就是一个把孩子气贯彻得比较纯粹的一个人。于是我们看到，一味地孩子气也不是一件太好的事情。秉持着孩子般面对真实的勇气是必要的，但必要不是全部，勇气不能包打天下。正如米饭是必要的，但没有油盐，塞一碗白米饭强迫你吃也很难下咽。成年人，真正意义上的成年人，能够尽量避免错误的重现，这是没有经历过是非的孩子所不具备的能力。
讲到这里我想我很难摆脱耍滑头、机会主义的嫌疑，似乎我是说做人就应该学会什么时候撒泼什么时候装正经。这个问题我没法回答。前面我说李贽是我最叹服的三个人之一，在这三个人中，李贽第三，老聃第二，庄周第一。庄周是孩子与成年人完美的结合，他不是机会主义者，而是一个很真诚的人。
最后我想起了一个故事。有一天，萧伯纳（也有说是爱因斯坦或者别的谁）在一个宴会上遇见了一位漂亮的小姐。这位小姐是萧伯纳的狂热崇拜者，于是对他说：〃先生，如果我们结婚生下一个孩子，这个孩子既有你的聪明又有我的美貌，该是一件多么完美的事情！〃萧伯纳说：〃可是小姐，我担心他拥有的是你的智商和我的尊容。〃话是说得扫兴了一点，可却是大实话。说真的，我见过的这种人还真不少。
无处躲藏
杨昊鸥
很多很多年以前的我，躲在水泥乒乓球台下看青草发芽的我，骑在梧桐粗壮树枝上晃荡着两只脚的我，蹲在开水房角落数来鸿去雁的我，一定想不到。想不到很多很多年以后，我可以进入一所名气不太小的大学读书，可以正襟危坐地和人瞎侃弗洛伊德、海德格尔，可以西装革履地在充满欲望的城市里四处伪善。生命的轨迹是单向的，我的过去在我的身后越来越模糊，我不能也不想回去。但我想念着那段无处躲藏的日子，因为我在漫长的躲藏经历中从来没有躲藏过我自己。
直到今天我一直固执地认为，学校就应该像我的初中那样。插旗杆的主席台两旁是屏障般的葡萄藤……葡萄又酸又涩是经过我的舌头鉴定的。麻雀鸽子扑腾着翅膀忽而停在了教室的窗台，在我们亲热的眼光中骄傲地看着我们，并且像〃T〃型台上的模特儿一般踱来踱去。蜜蜂飞虫则是常客，我清楚地记得二十多岁的语文老师，在空中气急败坏而又慢条斯理挥舞着语文书，一边嗲声嗲气地叫唤。
〃×××！你笑什么笑！？你别得意忘形了！这是在课堂上！〃
于是我和几个哥们一起笑弯了腰。
〃你、你……你给我出去！〃
其实我等的就是这句话，我卷起书做出一副懒洋洋满不在乎的样子，大摇大摆地站在教室门口，刚一站定就不住地向里面挤眉弄眼。
〃别让我看见！〃她走下讲台来把门推上，〃砰〃的一声。
天色阴森得像语文老师没有补妆的脸，就要下雨了。但是我不敢待在教学楼的过道里面，怕被校长主任什么的发现就吃不了兜着走了。我跑到厕所后面的窄窄的屋檐下，抓一只蚂蚱撇了腿，看它在地上打滚的样子。不一会，我看见了刘伟。
〃她又说你啥子？〃
〃哎呀，作业没有做嘛。写生字，你写没有？嘿嘿，反正都是要被她喊出来的，你早死早投胎还安逸一点。〃
〃等一会你妈来学校看你不在教室你咋个办？〃刘伟的妈妈天天放学前都会来学校看看她的宝贝儿子，其实就是来逮他有没有旷课去打电子游戏。
〃管的咯，她又能把我咋个办？〃
我们在厕所后面吹了一会觉得实在无聊，决定到田坎上去钓龙虾。正门肯定是出不去的，但是走正门这种正大光明的事情从来为我们所不齿，教学楼后面三米多高的围墙就是我们的后门。我从墙头纵身一跃，落在柔软的草堆上，那种落地的快感是任何蹦床软垫都不可以比拟的。刘伟像蜥蜴一样踩着砖缝，也出来了。
我和刘伟其实有着很大的不同。刘伟的父母都是农民，刘伟的身上就有很多我不能适应的东西，比如不刷牙。而我的父母是小知识分子，我就知道吃饭前先去把饭盒涮涮。但是我们是最好的好兄弟。我不知道为什么作农民的父母和做知识分子的父母一样，都非得逼着自己的孩子在方寸天地遭罪；但是不论我们的父辈有如何的差异，至少我们俩在老师眼里都是不爱学习的坏孩子。
哪个龟儿子才爱学习！
我们的咒骂并非全是阿Q，我们恨他们，恨那些每次考高分的同学绝非嫉妒。举个例子说吧，如果说没有做作业要罚站，那么〃好学生〃没有做也是不用站的。老师会绽着唾沫星子对我说：〃凭什么？你要考试考这么高我也不管你！〃我理解〃刑不上大夫〃这句话比一般人要早要切身。
刘伟是钓龙虾的好手。也许是运气，我对自己说。我钓了半天一无所获，刘伟的衣袋里全是鼓动的棱角。我们听到了远处一个女人很大的声音：〃刘伟……刘伟……〃
〃糟了，我妈来了！〃刘伟丢了竿子就跳到塘里，搅起一股黄色的泥浆在水面上扩散。
〃刘伟……出来……妈妈不打你……〃
刘伟在水里伸出嘴巴以上的部分：〃我妈来了你就给我说一声。〃
刘伟的妈妈顺着田坎就跑到了我这里，气喘吁吁地问我：〃刘伟呢？刘伟呢？〃我说：〃跑了，不知道跑哪儿去了。〃他妈妈说：〃电子游戏机房也没有人，狗日的跑到哪儿去了！刘伟……刘伟……出来……回去上课……〃
她走远了。刘伟〃哗〃地一声冲出个脑袋：〃闷死几个人来摆起！〃
许多年以后我们同学聚会，我所看到的刘伟，已经是四川大学生物基地班本硕连读的高才生了。我问他记不记得我们的患难时光，他看着我，我看着他，相视而笑。
坏男孩和好女孩的故事
刘 宇
坏男孩是个怯懦的孩子。所以他喜欢伪装，在父母面前，师长面前，还有同学面前，他总是表现出坚强的个性。他想，也许有一天，他真的能在这种隐藏中成熟起来，或许真的就长大了，长成大人了，能坚强的面对眼前的世界。他是个半聪明不聪明的坏男孩。
好女孩是个天真烂漫的小孩子。她喜欢肆无忌惮的哈哈大笑，不分场合的蹦蹦跳跳，有时候又像个敏锐的小精灵，去安抚，去希望明天的世界。她是个乐观向上的好女孩。
就是这两个人，萍水相逢，偶然的一次邂逅。坏男孩第一次见到这么让他快乐的女孩子。他漫无边际的想象，她的样子，她的脾气，还有她浪漫的忧郁的气质。坏男孩因为一次偶然，就联系到了好女孩。好女孩很任性，她说她不喜欢他。坏男孩心安理得，从来就没多少人喜欢过这个脾气古怪的坏孩子。但是好女孩还是用她善良的心迁就坏男孩，她知道这个坏男孩也有他的感情，他的情绪。坏男孩写了文章送给好女孩，坏男孩以为这样可以打动这个纯净如水的女孩子。好女孩置若罔闻，她看到了坏男孩的文章，她用她敏感的嗅觉觉察到隐藏在坏男孩深处的情绪，尽管坏男孩把这种情绪包装成文字，像垃圾一样堆砌给这个让他感觉到绝望和愤怒的世界。好女孩的灵气打动了坏男孩，坏男孩知道她是第一个能读懂他文字的人。
坏男孩曾经对自己发誓说，只要一个人能读懂他的文字，他就会为她奉献一生。不过坏男孩始终不肯告诉好女孩。他想，好女孩有自己的圈子，自己的朋友和自己的生活。他们只不过是擦肩而过，即便是像几米漫画中两条平行的线，短暂的交汇，也不会带来永恒。他是个孤僻，嚣张，性格怪异的孩子。他自卑，怯懦，畏首畏尾。他一文不值，一钱不明，一无是处。这就是这个坏孩子。他用他的灵魂欺骗了整个世界。他想让自己像一头缩头乌龟一样萎缩起来，他想这样至少不会受到伤害，哪怕付出一生的代价。
好女孩是个开朗的孩子，她每天都会憧憬无限绚丽的精彩世界。她有好些事情要忙，交朋友，游泳，旅游，听音乐，赖着哥哥，或者一个人寂寞。她想她要享受她的生活。好女孩每天都有一大堆一大堆的事情要处理，尽管她学习不是很优秀，没有坏男孩那样有好的基本功，她还是勤勤恳恳，偶尔休闲一样，做一些喜欢做的事情。看看坏男孩和他那些朋友在各类纸制品上发表的东西，然后偶尔给坏男孩打个电话。
正是这第一个电话，让坏男孩感觉到了快乐。这是他这辈子打的最无聊的一个电话，却让他笑了整整一夜。他从来不知道给朋友打电话是这么快乐的事情。他没有电话，因为没人需要找他，他也和任何人都没关系。但是他现在想听到她的声音，想随时能找到她，跟她一起度过困难的时光。坏男孩忧郁的情绪有时候让他失眠，强迫，或者是发呆，这时候坏男孩就想到了这�
