中学生最佳课外读物-第51章
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当场，车胤就向伙伴们宣布说：“从今天开始，请你们每个人都捉20个萤火虫给我，我……”
他的话还没说完，孩子们七嘴八舌地嚷了起来：
“萤火虫多好玩，我可不会白白给你！”
“你要那么多萤火虫干什么？”
“要么你拿东西来换……”
车胤胸有成竹地说：“你们每天按时给我送来萤火虫，我给你们讲个故事，怎么样？”
“好，就这么定了！”孩子们异口同声地说。因为他们都知道，车胤看的书比他们多得多，肚子里有好多好多有趣的故事。
就这样，每到夜晚，小伙伴们不约而同地给车胤交来了几十个流萤。车胤讲完故事后，孩子们一哄而散。车胤就回到屋里，吊起萤灯，孜孜不倦地看书学习。少年时期的好几个夏秋季节，车胤就是这样度过的。由于车胤不断刻苦地攻读，他长大后成了…名满腹诗书、受学生尊敬的先生。
………【10、好学的孔子】………
孔子本名叫孔丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（鲁国的都城在现在山东省曲阜）。子，是古代人对有学问的人的尊称。
孔子3岁的时候，父亲就死了。母亲颜氏带着他，过着贫穷的生活。颜氏对孔子十分疼爱，要求又非常严格。孔子才六七岁，母亲就教他学习各种礼节，教他做个懂礼貌的人。到了15岁，孔子立下志愿，要多读书，成为有学问的人。不幸的是，孔子17岁那年，*也死了。他成了孤儿，生活更苦了。他没有钱读书，只好去做杂事，像管菜园呀，看管牛羊啦。
可是，他从没忘记学习，只要有空就读书。而且向别人请教，对什么新鲜事都要打听。有一次，他跟着大人们到太庙里去。一进门，他就东张西望，逢人就问：
“这是什么？”
“那是怎么回事？”
有人见他问个没完，就嘲笑说：
“孔家的儿子真不懂礼节，总是问这问那！”
孔子听了，笑了笑说：
“遇事不懂就问，这才符合礼节呢！一个人对什么事，知道就说知道，不知道就说不知道，才是真正有知识。不懂装懂，才是没知识。”
孔子在他的一生中，都是这么做的。30岁以后，他还向别人学过琴，问过礼，拜过师。
有一次，孔子向一位叫师襄的乐工学习弹琴。老师先教给他一支曲子，可没有告诉他曲名是什么。孔子非常喜欢这支曲子，一连几天都反复弹着它。老师听了笑着说：
“你弹得不错了。我再教你一首新曲吧！”
孔子说：“我会弹这曲子的调子了，可弹琴的技巧还不行，还得多弹几次才行。”
过了些日子，他弹琴的技巧大有长进，老师又想教他学新曲子。孔子摇摇头说：“不行啊！这曲子的精神，我还没体会到，还是让我多弹几天吧！”
不久以后，孔子把这支曲子弹得十分动听，连老师听着，也入了神。孔子对老师说：“这支曲子气势不同一般，我想，除了周文王，别人恐怕作不出这样精妙的曲子来。”
老师听了，向孔子连连作揖说：“你真高明，当初我学这支曲子的时候，我的老师说过，它的曲名叫《文王*》啊！”
………【11、李白从小立志成才】………
李白是我国历史上伟大的诗人之一。他之所以能“开口成文，挥翰霞散”，写出数以千计为人民传诵的诗篇，主要是他长期刻苦学习勤奋钻研的结果。当然，与家教也是不无关系的。
李白的父亲是个很有文学修养的人。李白刚刚懂事的时候，有一次听到父亲在书房里朗读《子虚赋》，那优美动听的文词，使李白人迷人神。开始，父亲以为他听不懂，后来父亲发现每当他朗读诗文的时候，李白便到父亲跟前，眼睛盯着父亲，认真聆听。有时竟随着父亲感情的起落表示悲欢。于是，父亲便留他在书房里一块学习，一块朗诵。幼时的李白几乎每天都是在书房里度过的。
在父亲的教育下，李白“五岁诵六甲”（指推算生辰年月的六十甲子），“十岁观百家”（指诸子百家的各类书籍），十五岁开始学写文章和诗歌。他最早写的《惜余春赋》、《明堂赋》、《大猎赋》都曾受到文豪的重视。
李白的进取精神特别强，他甚至有超过司马相如的抱负。为了使自己成为一个有学问的人，他下了很大决心，同一位好朋友住到成都附近的青城山里去，专心攻读，博览群书，钻研诗文书法。他在青城山，一连苦读了好几个年头，都不曾进城去闲逛一次。
但是，少年时的李白，在学业上也不是没有发生过动摇的。他在四川眉州象耳山读书的时候，一度对学习的艰苦和紧张适应不了，曾想中途放弃学业，做一个自由自在、随意飘游的浪子。
一天，他离开象耳山，正走到山下小河边时，遇见一位头发花白姓武的老大娘蹲在河边杵。李白好生奇怪，走上前去问大娘干什么。武大娘指着铁柞说：“我要把它磨成针。”李白以为老大娘在拿他开心，不相信老大娘的话，问道：“这么粗的一根铁杵，能把它磨成针吗？”老大娘意味深长地对李白说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听了心里不觉一怔，顿时感慨万分，独自一人在河边沉思了很久，从中得到极大的启发。于是，他又坚定地往山里走去，决心继续归山终业。
从此，“铁杵磨成针”成了李白的座右铭。他始终以这种精神来要求自己“读破万卷书”。正因为如此，所以他后来做的诗，都能达到有如信手拈来、妙语天成的程度。
………【12、宋廉不惧艰险】………
宋濂字景濂，明朝初年浦江人。官居学士，主修《元史》，参加了明初许多重大文化活动，参与了明初制定典章制度的工作，颇得元太祖朱元璋的器重，被人认为是明朝开国大臣之中的佼佼者。
宋濂年幼的时候，家境十分贫苦，但他苦学不辍。他自己在《送东阳马生序》中讲：“我小的时候非常好学，可是家里很穷，没有什么办法可以找到书看，所以只能向有丰富藏书的人家去借来看。因为没钱买不起，借来以后，就赶快抄录下来，每天拼命地赶时间，计算着到了时间好还给人家。”正是这样他才得到了丰富的学识。
有一次天气特别寒冷，冰天雪地，北风狂呼，以至于砚台里的墨都冻成了冰，家里穷，哪里有火来取暖？宋濂手指冻得都无法屈伸，但仍然苦学不敢有所松懈，借来的书坚持要抄好送回去。抄完了书，天色已晚，无奈只能冒着严寒，一路跑着去还书给人家，一点不敢超过约定的还书日期。因为诚实守信，所以许多人都愿意把书借给他看。他也就因此能够博览群书，增加见识，为他以后成材奠定了基础。
面对贫困、饥饿、寒冷，宋濂不以为意，不以为苦，而他所追求的是成大业，努力向学。到了20岁，他成年了，就更加渴慕圣贤之道，但是也知道自己所在穷乡僻壤缺乏名士大师，于是不顾疲劳常常跑到几百里以外的地方，去找自己同乡中那些已有成就的前辈虚心学习。有一位同乡位尊名旺，他那里来往的名人很多，名气也很大，有不少人到他那里学习，他的言辞和语气很不客气，一副盛气凌人的样子。宋濂就侍立在他旁边，手里拿着儒家经典向他请教。他俯*子，侧耳细听，惟恐落下什么没有听明白。有时候这位名气很大的同乡，对他提出的问题不耐烦了，大声叱责他，他则更加恭敬，礼节愈加地周到，连一句话也不敢说。看到老师高兴的时候，他又去向他虚心请教。他还自谦地说：“我虽然很愚笨，但也学到了许多东西。”
后来他觉得这样学习不是长久之计，于是就到学校里拜师学习。一个人背着书箱，拖着鞋子，从家里出来，走在深山之中，寒冬的大风，吹得他东倒西歪，数尺深的大雪，把脚上的皮肤都冻裂了，鲜血直流，他也没有知觉。等到了学馆，人几乎冻死，四肢僵硬得不能动弹，学馆中的仆人拿着热水把他全身慢慢地擦热，用被子盖好，很长时间以后，他才有了知觉，暖和过来。
为了求学，宋濂住在旅馆之中，一天只吃两顿饭，什么新鲜的蔬菜，美味的鱼肉都没有，生活十分艰辛。和他一起学习的同学们一个个身穿华服，戴着有红色帽缨镶有珠宝的帽子，腰里佩着玉环，左边佩着宝刀，右侧着香袋，光彩夺目，像神仙下凡一样，但是宋濂认为那不是快乐，丝毫没有羡慕他们，照样刻苦学习，因为学问中有许多足以让他快乐的东西，那就是知识。他根本没有把吃的不如人，住的不如人，穿的不如人这种表面上的苦当回事。
正是宋濂能忍受穷苦，自得其乐，才能成就一番事业。他的那些同学一个个生活得很快乐，又有几人名留青史呢？
………【13、苏秦刺骨、匡衡偷光】………
苏秦自幼家境贫寒，温饱难继，读书自然是很奢侈的事。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发和帮别人打短工，后又背井离乡到齐国求学，跟鬼谷子学纵横之术。
苏秦自恃学业有成后，便迫不急待告别师友，游历天下，以谋取功名利禄。一年后不仅一无所获，自己的盘缠也用完了。没办法再撑下去，于是他穿着破衣草鞋踏上了回家之路。
到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土，与乞儿无异落魄景象，溢于言表，令人同情。妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子，扭头就走，不愿做饭；父母、兄弟、妹妹不但不理他，还暗自讥笑他。他每天研读至深夜，有时候不知不觉地伏在书案上就睡着了。每次醒来，都懊悔不已，痛骂自己无用，但又没什么办法不让自己睡着。
有一天，他读着读着实在困倦难当，不由自主地扑倒在书案上。但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子。他马上想出了制止打瞌睡的方法：锥刺股。每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己猛然“痛醒”，保持苦读状态。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍睹。经过“血淋淋”的一年“痛”读，苏秦很有信得，写出了揣摩时事的名篇。这时，他充满自信地说：“用这套理论和方法，可以说服许多国的君主！”于是苏秦开始用“锥刺股”所得的学识和“锥刺股”的精神意志，游说六国，终获器重，挂六国相印，声名显赫，开创了自己辉煌的政治生涯。
看了苏秦刺骨的故事，不由得让人想起西汉匡衡凿壁偷光的故事。
匡衡小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时�
