最强史莱姆培养系统-第88章
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仅仅是用600多的学分便拉近了学生与学生、老师与学生之间的关系，消除了双反之间的隔阂，仅凭对于学生心理的了解眼前的魔法教授泽维尔便是一个出色的心理大师。
眼见教室内的气氛缓和了不少，泽维尔这才正式开始了今天的课程。
泽维尔应该说不愧是圣布莱克联合学院聘请的魔法教授，在魔法的来历上没有过多的解释而是直接进入正题，开始伪众人叙述魔法的分类以及构成。
第138章 魔法和吟唱真的只有半毛钱关系
魔法的起源已经不可考证，早在德兰大陆开启神创历之前的时代似乎已经有魔法的力量，但是自从神创历之后较为流行的一种说法便是魔法女神蜜丝特拉将她的神力构筑了笼罩诸天世界的魔网领域，从而令众生拥有了施展魔法的力量。
只不过魔法教授泽维尔在课堂上却是给出了另一种说法，那是从失落的文明魔法帝国流传下来的只言片语提及的一种可能性。
魔法并不属于任何人，就算是魔法女神蜜丝特拉这一位强大神力的神明也只不过魔法力量的利用者而非创造者。用魔法帝国的说法，魔法生而属于所有智慧生命，每个人都具备掌握并利用魔法的权利。
“当然魔法帝国的这种说法尚在法师界的探索之中，和我们的魔法初解课程也并无多少关联！我想说的是，既然各位选择了来到我的课上，那么我向在座的每一位保证，其实魔法和所有人距离得并不是很远，想要学好魔法很简单！”
“首先，有谁能解释一下魔法的分类？回答对了可是有奖的哦！”
魔法教授泽维尔的这句话刚刚落下，一群人无一例外全都举起了手来，甚至有人激动的站起来张口就是“我！我！我……”的呼喊，似乎深怕这个得分的机会从自己的手上就此溜走。
反倒是雷哲逗弄着自己桌上的劳拉以及迪妮莎，似乎完全没有和其他人争抢的意思。不过事实上雷哲也的确不想要和其他人争这一星半点儿的分数，他这个“土豪”完全不必要和其他人争那微不足道的小分数，完全能把目光放得更加长远一点！
“好，那就请丹瑟尔先生回答这个问题吧！”
“是！魔法分为火系、水系、土系、气系、暗影系以及圣光系！”
站起来回答的19岁青年回答完之后还一副志得意满的样子，似乎觉得自己的回答很是不错。
“靠，你不会争什么争！明明还有奥术魔法才对，还有传说中的死灵魔法……”
“是啊，什么防护系、咒法系，我记得还有其他的……”
站起来回答的青年脸色随着身旁的人提醒那是越来越难看，当然他是真的没有听说过其他系别的魔法，因此也不知道究竟有几个是真的，唯一知晓的是他并不算回答正确。
“真可惜了，丹瑟尔先生，请坐下吧！你所回答的仅仅是元素系魔法，而这也是最广为人知的一个派系，同时也是级别从低到高分布最广的一种魔法，当然也是你们在学院所学的重点系别！当然如果你们之中有谁能够在魔法一途上渐入佳境，或许还能够接触到伴随着魔法帝国消失而变得残缺的奥术系法术，像精灵族的生命魔法、兽人族的萨满巫术同样是魔法中独树一帜的类别！”
对于绝大多数新生而言知道一个元素魔法饱含光暗水火土气就算是不错了，但是对于绝大多数致力于在魔法一途深入下去的人而言元素魔法只是一切魔法的开始，同样的元素魔法也是这个时代的主流魔法。
在自身的魔法造诣达到一定层次之前，学院方面是不会传授学生更加深层次的魔法知识，这一点不但适用于圣布莱克联合学院更是德兰大陆上绝大多数魔法师传授魔法的前提基准。
“……很好，大家应该已经知道魔法的领域有多么的深不可测了，但是万般高塔平地起，纵然是再怎么深奥的魔法追根究底和最为普通的0级戏法之间也是存在着相同点的，只要能够掌握魔法的奥秘，那么在其眼中0级戏法和16级传奇魔法也没有任何的区别！那么第二个问题来了，有谁知道施展魔法的必备要素吗？这一个问题不需要答出全部，我会酌情给与回答正确的人分数！嗯，就是你了！”
魔法教授泽维尔右手一点选择了一名看起来有些瘦弱的黄发女孩。
“是吟唱、魔力以及精神力吗？”
“唔不太准确，帕齐儿小姐是吗？2分，精神力算是一个答案，魔力和吟唱却并非全部！看来大家对于魔法的认知还不够完善，那么看这个！”
魔法教授泽维尔平举起了自己的右手，当手臂与肩齐平的时候他的右手上方10公分的地方一个直径超过50cm的红白火球出现在了他的右手上，整个过程完全没有一丁点的魔法吟唱，甚至于雷哲完全没有察觉到对方有魔力的波动，就像那枚火球凭空出现的一般。
“1级魔法火球术，当然我使出的火球术威力就算是比之2级魔法也丝毫不差，大家可有看到我有任何的吟唱？实际上我不但没有魔法吟唱，甚至于连魔力都没有调动！大家再看一遍，这一次可要仔细观察了……”
伴随着教授泽维尔再度提醒，雷哲直接开启了侦测术也不管会不会引起对方的方案将观察力完全集中在了对方的身上。
侦测术使出的瞬间，教授泽维尔抬起头对着雷哲所在看了一眼随即露出了会心的微笑，随即开始重复之前的动作。
伴随着魔法教授泽维尔的左手缓缓举起，常人眼中丝毫没有任何特异的动作在雷哲的观察下总算是察觉到了一点的变化。
空气中的火元素似乎不自然的集中在了泽维尔教授的左手上方，伴随着一道奇异的波动火元素就像是被重组了一般，直接活化形成了1级火系魔法火球术。
“怎么会这样？真的是没有一丁点的魔力诶！”
“我不会学了个假魔法吧？”
“这就是传说中的魔法瞬发？无吟唱施法？好厉害的技巧！”
……
众多学生再度见到魔法教授泽维尔的动作，惊叹之余以前对于魔法的观念有种被颠覆的感觉。
“原来如此！”
就在其他人还在惊叹的时候，雷哲却是借助侦测术的力量算是看明白了魔法教授泽维尔在刚刚究竟是做了什么，但是最关键的地方还是有些不清楚，要不然的话雷哲完全能够模拟出刚刚的火球术。
第139章 你家火球术长成这副德行
“看来有人看明白了，不如请雷哲先生为大家解释一下我刚刚究竟做了些什么吧！”
虽然魔法教授泽维尔站在原地并没有全部的视角，可是作为高等级的魔法师其精神力却足以将整个教室一点不差的全都掌握住，教室内谁出现了什么表情、动作全都瞒不过他的感知。
雷哲回答起来那也是毫不含糊，或许刚刚魔法教授泽维尔的那一手无影无形毫无章法，但是只要精神力强一点、观察细微一点还是能够看破发生了什么。
魔法教授泽维尔的无吟唱、无魔力火球术的确做到了不用吟唱、魔力这两个看起来一般人施展魔法的必备要素，但是他将自己的精神力发挥到了一般施展火球术完全用不到的强度。
一般人的火球术是精神力调动自己体内的魔力通过形成魔法符文将魔力转化为火球术的火焰。在整个过程中精神力、魔力以及魔力构件的符文是形成火球术的基础条件。
而所谓的吟唱便是在自身魔力储量无法有效引发符文产生火球术的力量时，借助自然之中的火元素促成甚至是加强火球术，吟唱本身是一种没办法才借用的作弊手段，如果一个人的实力本身就够强，那么根本用不着借助环境之中的元素力量，毕竟一个地区的元素力量是存在定值的，一旦利用大型魔法将一个地区的元素抽干，那么短时间内会使得该地区元素紊乱，甚至引发元素风暴这等波及甚广的灾难。
“解释得很好！作为一名魔法师最关键的是利用自己的精神力将魔力形成相应魔法的魔法符文从而引发现象也就是魔法的一种职业，相较于战士以及剑士直接将魔力作用于身体强化战斗力的方式，毫无疑问魔法师是一种更高效、深层次的魔力利用！而符文正是一切魔法的核心，而我的第一课正是教大家如何用精神力将自己的魔力化作火球术这个最简单的魔法的符文！”
伴随着引出魔法符文的概念引出，这才算是将这一次的魔法课程进入到正题。
魔法的修炼与其说是锤炼魔力学会魔法吟唱的各种咒文，倒不如说是学会如何用精神力凝练魔法符文，通过各种魔法符文的组合形成一个个强大而玄奥的魔法。
但是别看魔法符文说起来简单，但是真要做起来却不容易。
圣布莱克联合学院的魔法课程相较于初级学院和中级学院那是相当的高端，直接跳出了利用启灵卷轴将初级的魔法硬塞进大脑的，让魔法学徒先学会用魔法再到学习魔法的结构这个先易后难的学习过程。
熟悉了借用吟唱的力量简化魔法的施展，又如何习惯于无吟唱的魔法呢？
正因为对于那种教学的副作用很是了解，圣布莱克联合学院才采用了先难后易的教学模式，从一开始传授的便是如何学习最基础且最关键的魔法符文。
火球术的魔法符文很简单，总共只需要三个符文便能够形成一个火球术。分别是代表“火”的符文，象征“凝聚”的符文以及一个象征“燃烧”的符文。
虽说只是简单的三个符文，可是对于第一次接触魔法符文概念的人来说别说一次性形成三个符文完成火球术了，连在身体之中完成其中一个符文的难度都不是一般的大。
精神力、对于符文的认知以及自身魔力的操纵能力都是关键因素，任何一点水平稍差都会使得学习魔法的难度成倍的上升。
一节课整整两个小时，除了前半个小时是魔法教授泽维尔在讲课之外，剩下的一个半小时几乎都是在实际指导每个学生的魔法符文的凝练。
一群学生在自己的位置上不断用精神力将魔力输出在空中凝聚三个符文，当然绝大多数人连第一个符文“火”都凝结不了，只有极少数的人勉勉强强在第一节课结束之前将“火”的符文凝结成一个雏形，和标准的符文还有着天壤之别。
就在魔法课程即将结束之际，一直独自一人比比划划的雷哲却是突然实际动手操作了起来。
雷哲的魔力很精纯甚至可以说比起绝大多数lv。6以上的人更加纯粹，体内的魔力更是在火焰之心的力量源源不断的提供，想要凝聚出火球术的魔法符文完全不存在魔力不够的问题。
虽然是第一次动手，但是雷哲从凝聚开始就没有丝毫的犹豫，仿佛早在冥想苦思之际已经将所有的情况全都考虑到了。
动作如行云流水，丝毫不见凝滞之处，不过是短短一秒不到的时间其他人奋笔模仿了几十上百遍依旧不成的“火”之符文便出现在了他的手底
