穿越之好好过日子-第16章
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菜谱一式几份，自然是用特制的“毛笔”书写而就，郭燕至今也不会用毛笔写字，好在她脑袋瓜子一转，想到用削尖的竹棍头上缠点棉花，蘸上墨汁，好歹也能够写字，而且看上去还像那么一回事，钱元脩看了直摇头，只是严禁小不点学郭燕投机取巧。
把写好的菜谱送去厨房，郭燕也没有什么事情了，转身去了小不点的房间，两个孩子已经摇头晃脑的读了一会儿书，见到郭燕进来，陈焜急忙起身行礼，“夫人好。”
陈焜就是赵氏五岁的儿子，还是赵氏求郭燕给新取的名字，说是借贵人赐的名字，压一压他的孽气。
赵氏和丈夫感情不错，可丈夫突然得病去世，还连累人传说孩子命不好，克父，自那以后，赵氏的娘家人也对她们不冷不热，一心要赵氏改嫁。夫家也想把赵氏配给未能够娶亲的同族大伯，她们孤儿寡母顶着压力过了三年。
三年里，赵氏走街串巷的帮人洗衣缝补，做零活挣钱，见识也长了许多，知道她的儿子要想出人头地，就必须认字读书，考试做官。
然而她一个寡妇人家，自己也不认得几个大字，如何能够供儿子读书？可她固执的坚持，不惜把自己卖身为婢，一定要让儿子读书认字。
直到后来遇到了钱元脩夫妇。赵氏是个知恩图报的人，她对陈焜千叮嘱万嘱咐，一定要孝顺尊重老爷夫人，对待小少爷也要比自己的亲人还要好。
所以每一次见了郭燕，小不点还想不起来给她行礼，陈焜就恭恭敬敬的给郭燕行礼问安，郭燕拍拍陈焜的小脑袋：“好，不必客气，坐下吧。”
陈焜小脸红红的，坐下来，从旁边抽出一本书来，翻到昨天学过的那一页，翻到郭燕面前。
“娘，我先背，我先背。”小不点这半天没有动静，正是在偷偷用功，把昨天学过的赶紧从头到尾背在心底颂了一遍，见郭燕坐好，急忙申请。
“好，我儿子先背，”郭燕对着陈焜笑一笑，把书拿到手里，示意小不点开始，眼光挪到书本上，听小不点背书。
孩子原本就是好学的时候，加上如今的学习环境极好，郭燕心疼孩子小每天只教几十句，可也已经把《三字经》教完，如今也开始教《千字文》了，郭燕曾经对钱元脩说孩子太小，可以不必这么着急。可是钱元脩说，“你看着他瘦小，年纪不大，其实已经五岁半，交六岁了，自己小时候才刚会说话就被祖父祖父逼着学习的，那压力可比小不点如今要大多了，像展鹏这个年纪，已经开始学四书了。”
还在吃奶就要读书上进，五六岁就要读四书，想到那拗口的文言文，郭燕叹了一声古人不易，只好不再做声，每天给小不点布置的作业倒是多了点，除了温习以往的功课，就是在以往背诵三十句新课文的基础上又加上了二十句，当然，跟以前一样，她会把意思讲一遍。
陈焜来之前大字不认识一个，郭燕已经有过一次启蒙经验，就从三字经给他讲起，也是每天几十句的进度，只是这个孩子比较刻苦，才一天就背的滚瓜烂熟，虽然不大会写，可里面的意思也差不多都知道了，郭燕知道了古人向来有拔苗助长的趋势，也没有刻意的等他的学习进度，就给他增加了学习进度，学习的速度自然比小不点快了许多，没多久就从三字经讲到了千字文。
虽然是囫囵吞枣，可是如此一来，对小不点的压力很大，他并不知道郭燕要求自己的是基本功扎实，还以为自己笨，学习的慢，郭燕不止一次的说过贪多嚼不烂等语，又有陈焜虽然会背诵，可写字，理解意思方面到底不如他，他不敢跟郭燕要求学习进度，倒是学会了私下里预习课文，把不认识的字，和理解不了的都先记在心里，等郭燕讲解的时候就特意记住，如此一来，他倒养成了自学的好习惯，学习的自然比陈焜扎实。
没几天，郭燕也看出来小不点学习的明显比以往快，想到钱元脩说自己娇惯孩子的话，叹了一口气，隔一段时间就会留意一下小不点的学习进度，差不多了就会给他增加功课，此时的小不点已经学会了自学，并没有感到学习压力，反反而很高兴自己的进步，学习起来自然是劲头十足。
陈焜自然是不知道郭燕厚此薄彼的对待两人，还以为郭燕教学就是如此，自然也是暗自较劲的跟小不点比学习进度，郭燕倒是批评过他几回心急吃不了热豆腐，学习要稳步前行，基本功打的扎实些才好，可见他明显听不进去，也就不再多讲，也就留意他的情况，适当的增加点功课。
郭燕听两个孩子背颂完课文，又把今天的课讲了一遍，然后就回去翻出针线笸箩，开始给肚子里的孩子做小衣服。
此后直到晚饭之前的时间郭燕都可以自由支配，只是，她做衣服的手艺太差，直到晚饭的时候，连一个袖子都没有缝好，更别说绣花绣朵了，要不是赵氏和环儿帮忙，她直到孩子生下来，恐怕都给孩子做不起来一身小衣服穿。
第十九章
其实郭燕根本就不懂什么书值钱，什么书具有收藏价值，就连钱元脩异常宝贝的，据说是圣祖皇帝的手抄本的那本书，她也没有看出个所以然来。
当然，像这样或者因为作者，或者因为本身内容的具有收藏价值，特别值钱的书，钱元脩早就抄了一本摆在外面，原书根本就没有放出去，而这本什么《异物志》既然还放在外面，只能够说明，这本书还够不上格，值得钱元脩另眼相看。
只是要不要交换，如何换法，就是另一个说法了。
自己的铺子靠的就是这些所谓的古籍，孤本来吸引人读书人来誊抄，卖点纸笔钱，可是要不了多久，这些古籍孤本就会人手一本，失去了利用它的嘘头，原本被人津津乐道的东西，顶多只能够占个“古籍”，原装的优势。那时候，谁还会来花银子卖纸笔誊抄？
今天挣的这些银子，未必不是绝了自己日后的财路，这也是钱元脩这样除了有那么几本书，没有其他生财之道的人破釜沉舟之计，钱元脩早就跟郭燕说过这个问题，只说开书铺都是暂时的，只是为了度过这两年难关，等他中了举，到京城的时候就不在做了。
所以郭燕才积极的想办法多挣银子，可她却并不认为这种专供借阅誊抄的生意做不得，想到前世的图书馆，那不也是每天人满为患。
当然，人家那是国家办的，有政府补贴，带有公益性质的不见得挣不挣钱的机构。自己如今还没吃饱肚子，如何可以倒贴钱做这种事情。
可生意并不是那么好做的，就像她如今兼职卖些饭菜，扣除成本，赚不了多少，这还是她们几个将就，连大厨都不敢请。自然，要是有专门的大厨，饭菜可以卖贵些，可是，那店铺的装修，人员的配置等，也都要钱。钱元脩说的做另外的生意也只是走一步看一步安慰郭燕的说法，郭燕知道，她们如今根本就没有那个人力物力和财力，折腾别的事业。
只能够在原有的基础上继续发展了。
那条郭燕让添上的誊抄免费，可是必须多抄一份的规矩，这些抄书的人也都还遵守着，并不认为自己吃亏或者敷衍了事的瞎抄瞎写，那些誊抄好的纸张，重新装订起来，并不比原来的古籍差分毫，这些今天誊抄书籍的人，他日未必不能够成为名人、大家，这书的内容原本就值得收藏，加上书写者的名气，自然是水涨船高了。
郭燕让阿力把那些书都单独收在了一边，有不想誊抄的，可以作价卖出去，价钱当然要比在此誊抄要贵的多，可即使如此，也有人愿意掏钱购买，如此一来，收入自然又多了许多。
郭燕也由此看到了商机，图书馆，新华书店，有偿或者干脆卖书，前世那些财源滚滚的生意，今世她做起来，未必不能赚钱养家。世上到底是穷人多，买书藏书到底还是有钱人做的事情，许多穷苦的读书人不得不饿着肚子读书，那里还有钱买书看，图书馆虽然利小，生意却是不愁的。
卖书，既然有人看，自然就会有人买了，现在且这样，等将来到了京城，自然是要开个正规的书铺，进些书回来卖，或者，现在这些被人誊抄的多书也可以翻印一部分来买。要知道，古人压根就没有版权保护这一说法，相反，因为如今印刷出版什么的并不容易，不仅没有人给作者钱，作者想要把自己的思想言论公诸于世，写了书来自然是要自掏腰包，出书来卖，不，许多时候根本就是送。
然而一个新的认知、言论，被人们认可都得有一个过程，这并不是知识爆炸的年代，有许多作者等到死，他的书都只能够压在自己的书案上，不被人认可。
而有些书，或许又成为了越禁越火，比方说《红楼梦》，都是靠人们手抄流传，然后又经过抄写的人润色，最后不是有许多版本的脂砚斋现世么？
如今的人们书柜里的藏书，大多还都是手抄本，自然是靠誊抄等方法获得，成本自然要高很多。
读书人好名，自己的书能够有人看，已经是高兴万分了，如何会想得起跟你要钱？当然，如今的人即使抄写人家的书，根本就不会篡改作者，换上自己的名字，所以你花钱出书替他扬名，原作者根本就不会来找你要版权费。
也是因为此，钱元脩才敢这么明目张胆的把人家的书拿来誊抄，挣钱。
郭燕也才知道这个时候还没有什么活字印刷，想到那位圣祖皇帝只顾着开创山河，忘记了文化发展这么大的事情，如此，又给郭燕留下了一道难题，郭燕只知道活字印刷的工作原理，都是一个个独立的字合拼在一起，粘连排版，然后印刷。然而，知道这些有什么用，那东西用什么做的，又如何操作粘连，她是一概不知。这东西她自己可只是在读书的时候看到过文字表述而已，这可跟那做菜不一样，成本低廉，不行多做几次，味道差的多了也没有什么，只要能够下肚就行。好歹那玩意儿也算是个发明创造，真想要把它折腾出来，没有多年的琢磨实践，投入一定的成本，是不可能成功的。
活字印刷不行，刻板印刷应该不是那么难吧，做生不如做熟，何况钱元脩到底是个读书人，又没有什么后台背景，经营跟书有关的东西就算是将来有人想要攻歼他，也不至于那么无可辩驳。
钱元脩也说过为官者不得经商的说法的，书铺也因此挂在郭燕的名下，可他们总归是俩口子，书店也算是雅物，可它总归算是商户，将来要是真被人挑出来，钱元脩也落不到好。因此，钱元脩说过，如今他并没有打算把铺子做到如何如何，将来即使想要做大，也不能够挂在他们夫妻名下。
郭燕听从钱元脩的安排，现阶段自然是求稳为主，就算是有银子扩张铺子，也要等有可靠合适的人再发展，这些，也只能够等以后再说，如今钱元脩读书，她要生产，做生意挣钱养家，只要能够维持家里人的生活，够过日子就够了。
可今天来的这位客人显然是等不及了，郭燕想了一下，“你去跟那位客人说，请他把他说的那本书带来一观，我们在做道理，另外，等他走了，你把那本《异物志》送进来，我先看看再说。”
阿力应了一声去了，不多时，就把书给送了过来，“那位客人说明天就把书带来。”郭燕又问了一番那客人的年纪，穿着打扮，也不过是一个常见的读书人而已。
郭燕也不急着，先去给两个孩子把功课检查了一遍，又说明天可能有事
