女兵英姿-第32章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
两人重开始。
这一次，刚开始h站立还比较稳定，但是一开始走，就摇晃得厉害起来。而且由于钢索越往中间就越容易晃，结果两人还没走到一半就以失败告终。
那名队友掉落时候，手臂还被钢索挂了一下，空中就忍不住“哎哟”了一声。
肖勇当即命令她俩下来。虽然经过检查，那队员手臂并没有受伤，肖勇还是让两人都坐下休息，等第一批都做完了，她俩再做。
郭亚军有点郁闷地答应了。一队人纷纷围上去，安慰、鼓励她。
旁边二队女兵，倒没有像平时一样，起哄嘲笑一队失败。大概她们也觉得这个项目不简单，自己队也未必就比一队强。
李琪却很有信心。
郭亚军二人刚一落地，她就站了起来，对蒲英说：“队长，我们试试去！”
平时双人项目，她俩都是好搭档。因为两人悟性都比较好，动作协调灵活。她们开门红，总能起到激励二队士气作用。
但是这一次，蒲英却拒绝了和她合作。
她指着排头第二名对李琪说：“你们俩一组，下次上。”
“为什么？”李琪不解。
“身高，重心。”
蒲英简短回答后，已经走到队列中央，点了一名和自己身高身材差不多女兵做搭档。
李琪明白了，便重坐下，等着看队长尝试。
*****************************************
☆、037章 相信我，战友
蒲英选择了一个身高体重和自己接近搭档，本以为这样能比较容易地掌握平衡，却没想到和自己搭档战友居然有恐高症。
这名女兵叫谭方悦，和蒲英同年，却是北大一年级学生。
名牌大学生来当女兵比较少见，谭方悦因此部队很受瞩目。和其他大学生相比，这个谭方悦同学倒是没有天之骄子傲气，训练认真而刻苦。可惜她成绩，女兵连中算是优秀了，但五十名女猎人中就只是垫底水平。
前些日子进行攀岩登顶训练，小谭也都通过了。这说明她恐高倒也不是特别严重，至少还能自我调控。
不过这一次，当她往十米高台上一站，再看到大风吹得那根只有小指头粗细钢索空中晃晃悠悠，谭方悦腿就软了，双手死抓着铁架台立柱不放。
蒲英蹲下来鼓励她：“小谭，你放松一点！来，做几个深呼吸……好，跟我站起来。”
谭方悦不说话，只是闭着眼睛摇头。
蒲英拍拍她腰部安全带，“别忘了，你还系着保险绳呢！不会出事！”
谭方悦睁开眼，低头看看腰间红色安全带，手伸到背后摸到了那根保险绳。她晃了晃绳子，底下老兵们没有用劲，所以绳子是松。
她怀疑地问：“这绳子够保险吗？”
“没问题！”
见谭方悦还一脸不信，蒲英站了起来，手重重拉了一下保险绳，对下面人打招呼；“几位班长——拜托了！”
接着她回头对小谭一笑：“你看我——！”
话音未落，人已经后仰倒下、自由落体了……
“啊——！”
谭方悦惊叫一声，情不自禁站起来，伸手要去拉她。
地面围观女兵们，也都吓了一跳，发出各种惊呼。
好负责安全四名男老兵都很给力，事发突然却反应迅速。蒲英身子，下落还不到1米就被他们拉住了，吊空中随风飘荡着。
“吁——”大家都松了口气。
肖勇对蒲英不按常理出牌，也颇感意外，冲着高空大吼：“蒲英，你怎么回事？”
“我给队员做示范！”
“……”顿了一下，等胸口气平顺了一点，肖勇才无奈地喊了一声：“注意方式！”
“是！”
蒲英答应干脆，其实刚才那一下猛烈拉拽，让她胸腰腹部很不舒服。但她荡回到高台上，却还是一脸轻松。
“小谭，你看，这不是很安全吗？就算掉下去，你就当荡秋千，也很好玩！”
“唔……”
谭方悦刚才被她吓得一时心动过速，这会儿稍好些。
不过，看到蒲英纯净笑容，小谭这个名校高材生理性也开始回归，终于对抗内心恐惧战斗中占到了上风。
她扶着支架，走到台子边缘，和蒲英面对面。
“来，握着我手……”蒲英趁热打铁，伸手和她十指相扣；用平静恳切口气说：“你按我说做——先想象一下，我们之间有一块玻璃，我们俩都用力推这块玻璃……对，不过推力气不要太大了……好，就现这个力度，注意保持。”
“好了，我们再看一眼钢索位置，就一眼就好……看好了？现，你看着我眼睛，只准看我，不要看下面了……好，听我口令！我说一，我迈右脚，你迈左脚，我们一起出脚，注意不要急，慢一点！”
谭方悦跟着蒲英踏上了钢索，迈出了第一步。
底下女兵们又再次完全安静下来，连肖勇都没有再开口提醒什么，只是静静地观察天上两人动作。
“二！”
当两人双脚都踏上了钢索时，也像郭亚军刚才那样出现了明显晃动。
谭方悦忍不住朝脚下钢索看去，这一看，晃动得越发大了。
“别看下面，看我，看我眼睛！别自己乱晃，给我点推力……”
蒲英握紧了小谭手，将她那边晃动接过来，和着自己身体晃动一起传给脚下钢索。
她策略，并不是像郭亚军那样强行稳住，而是随风就势，让自己随着钢索晃动起伏而不倒，就像树叶河面浪涛上起伏却始终不会沉没一样。
慢慢地，钢索晃动衰减了，蒲英和谭方悦钢索上站稳了。
“好，继续走，一，二……”
不过，她俩一开步走，钢索又晃了起来。谭方悦忍不住闭上了眼睛。
蒲英急忙说：“别闭眼，睁开！看着我……”
可惜，没等她说完，谭方悦就失去了平衡，给予蒲英推力突然变小，使得蒲英一下子也失去了平衡，两人同时落空。
“哎——”二队女兵们发出叹息声。
一队人口中不说，心里却感到了平衡，因为二队长表现还不如郭亚军刚才呢。
肖勇扬声问：“蒲英，要不要下来休息一会儿？”
蒲英拽着小谭，一起回到高台上。她揉着腹肋部，高声回话：“不用！教官，让我们再试试！”
“好吧！”
“队长，我不行啊……”谭方悦却心有余悸。
“哪里不行了？我们刚才是第一次配合，有点手生。下次就好了，下次我们一定成功。”
“真？”
“真！相信我！”
“可是，我会拖累你。”
“怎么会？你可是北大高材生，那个千军万马独木桥，你都一次通过了。别忘了，我可是落桥那一个！要拖累，也该是我拖累你吧？”
谭方悦见蒲英都不忌讳地用自身伤痛来鼓励自己了，哪能无动于衷？
她终于鼓足勇气，决心再试一次。
两人重站了上，依然是以蒲英为主导。
“好，注意放松啊！看着我眼睛！把你重心交给我，相信我！跟着我节奏走——一，二，一，二，……”
蒲英喊出口令，节奏不不慢，像钟点一样稳定，还带着催眠效果。
谭方悦身子微微前倾，和蒲英相抵双手则像是扶着一面玻璃墙似，得到了支撑。她跟着蒲英同步走，感觉到脚下钢索晃动也很有节奏感。
只是这晃动幅度，越来越大了。
从余光中，她忽然发现两人已经接近钢索一半。
啊，怎么腿又有点发软了？
“别停，继续！”蒲英感觉到她犹豫，忙说：“看着我，相信我！一，二，一，二……”
谭方悦恍惚，一下被蒲英坚决冷静声音驱走了。
她完全跟上了蒲英节奏。两个人组成“h”字，平稳地向终点移动着。
胜利望了！
☆、038章 蒲英的缺点
地面上女兵们都屏息等待着蒲英和谭方悦成功一刻。
此刻，她们都忘了一队和二队竞争，只知道大家都是五十人集体中一员，蒲英二人成功就是她们成功。
她们忍不住跟着二人步伐，有节奏地数着：“一！二！一！二！”
同现场孟一飞被气氛感染，示意摄影师将镜头从高空转下来，给了女兵们一个长镜头后，再重聚焦蒲英二人身上。
就这么一转脸间，他无意中看到了肖勇脸上绽开微笑——一个对冷面教官而言，绝对称得上是灿烂表情！
不过，肖勇笑容很短暂，大概不到一两秒，就他发觉孟一飞注视后就迅速消失了——孟大记者几乎以为自己是眼花了。
他忍不住多盯了肖勇几眼，直到女兵们都跳起来高声欢呼和鼓掌，才回过神来。
蒲英和谭方悦不负众望，共同渡过钢索，站到了对岸铁架高台上。猎猎红旗招展，亲热地拂过她们脸庞和肩头，仿佛也向她们祝贺。
谭方悦回望来时那两道钢索，还有点难以相信自己竟然能完成高空走钢丝这么高难度课目。
“h；ygd！我们成功了！”她大叫一声，情不自禁地一把抱起蒲英。
“啊~”蒲英表情闪过一丝痛苦，随即又换成了微笑，温和地拍着小谭背，“呵呵，我说过这次一定成功嘛！”
其实，她心里却嘀咕——再不成功，我这几根小肋骨，就该“成仁”了！不被保险绳勒断，也得被你抱折了啊，亲！
不过她也理解小谭激动，不露声色地说：“好了，放我下来！你把我抱这么高，我都有点……恐高了！”
谭方悦“噗”地笑出声来，依言放下蒲英，却又郑重地对她说；“谢谢队长！你治好了我恐高症！”
“你有恐高症吗？不可能吧？你要是有恐高症，站这儿都困难吧？”蒲英戏谑地说。
谭方悦看看周围，再往台下看去，头晕脚软感觉还是有，但像是一种警觉，而不是先前恐惧得难以动弹感觉。
战胜自己感觉真好！
再看到所有女兵都为自己喝彩，小谭为自己感到骄傲，挥手喊道：“我们成功了！”
“噢——好样！你们真棒！”底下女兵给了她多欢呼声和掌声。
激情心中燃烧起来，谭方悦想起了田苗苗常喊那句话，不禁冲口而出：“天空飘着五个字——！”
“那都不是事——！——哦耶！”
全体女兵齐声回应之后，又比着“v”字胜利手语，哈哈大笑起来。
她们士气都被激发起来了。
站小谭身后蒲英，却微笑不语。
她固然也为再次成功完成了教官难度课目而得意欣喜，但心里也有点疲惫。
别人眼中，她似乎很轻松就走过了钢索，但那是因为她找准了节奏。为此，她可是付出了不少心力和体力。
看郭亚军做动作时候，她就觉得单人走钢索都很难，何况是双人；而且侧面站立时，脚底接触钢索面积太小，难度也比正面行走大。所以，她几乎以为教官是出了个不可能完成题目来调戏大家。
但是当她和小谭站钢索上之后，她才明白过来：看似困难地方，实际上也是解决困难突破口。
两个人信任和配合，就是完成这个任务关键。
做到这一点后，双人走钢索竟比单人行走还简单。这大概就是“11》2”道理，也是为什么要叫“依存”共渡道理吧。
回到地面后，她把自己经验体会都和队员们说了，当然一队女兵也都伸长了耳朵听去了。不过，大家能领会多少，实际中能成功多少，就全靠个人悟性和伙伴配合了。
这次训练课结束后，孟一飞采访肖勇：“我发现您搞特训，很多都是非正规军事课目？比如今天这个‘依存共渡’，据我所知就是拓展训练项目！”
“是。”
“能说说，您为什么设置这个课目吗？”
“这个课目，有两个难度。一是高空作业，要克服心理
