[机甲]星空中的传奇-第4章
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“首先是身体素质测试。你有学习过格斗术或者体术吗？”袁教官并没有理会陆教官的调笑，继续对秦夏弦说道。
“我自幼跟随母亲学习体术。”
从陆教官的反应可以看出，他们定然不知道秦夏弦的身份，更不会知道她有个上将母亲。
“哦？跟随母亲学习啊…”袁教官闻言有些诧异。照理说，体术这个东西不都是由父亲教的吗？不过一个小女孩，跟着母亲学点柔身术之类，可能就以为自己学过体术？袁教官内心暗自猜测。
“身体素质如何，体术水平如何，试过就知道了。”秦夏弦可没空陪着教官瞎猜。她身形一动，直接摆出了家传体术起手式。
袁教官一愣，顿时吃了一惊。在他想来，这姑娘生得细皮嫩肉，行为举止又很有教养，显然是家境不错的，而家境不错的漂亮小姑娘哪个不是娇生惯养出来的？要他跟一个娇生惯养的小姑娘试试体术？这个，袁教官好像有点儿下不了手…
不过秦夏弦可不管袁教官内心有多挣扎。她看教官还傻傻的站着，嘴角隐秘地一瞥，蹬地一下就蹭到了教官跟前，紧跟着就是一拳挥去。
袁教官虽然不善于对付小姑娘，但对付拳头还是很有经验。他直觉性地一闪身，不料刚好闪到了秦夏弦下一拳的拳风之下。面对拳头哪里还管那么多？袁教官双手并起，一挡一推，化掉了一拳之力。
深得上将大人真传的秦夏弦可不是容易对付的。两人你来我往，拳风呼呼，鞋子蹭在地上不停地发出吱吱声。
另外两位教官似乎才从惊讶中缓过神儿来，这会儿正聚精会神地看着他们，脑袋也随着两人位置移动扭来扭去，格外整齐。然而五分钟刚过，秦夏弦就趁着一个格挡迅速向后一跃，远远跳开，赶紧说了一句“还要继续吗？”
“好，好，非常好…就这样吧…那个，下一个测试…”袁教官停下脚步，显得十分激动，愣了一下才想到刚才打了一场的原因。他指了指旁边看戏的人。说道：“下一个由陆教官测试。你是叫…秦夏弦是吗？你的体术真不错啊，你是跟你母亲学的？这个…”
秦夏弦一看袁教官居然搓了搓手开始啰嗦，眉头一皱赶紧走向陆教官。
其实照理说，才十二岁的秦夏弦无论天赋多么好，理论经验多么丰富，她都不可能赢过袁教官。只是秦夏弦的优势就在于爆发力，与此同时袁教官并没有真的下狠手，他毕竟还是记得这里是学校，面对的是一群十几岁的熊孩子，因此才有了两人势均力敌的一幕。事实上，以秦夏弦这小小身子的体力来看，再拖上哪怕一分钟，这种抗衡表象都无法支撑了。而秦夏弦一向不会让自己陷入那种境地，提前示弱抽身而出才是正确选择。
陆教官眼睛一亮，站起来抖了抖身上皱巴巴的军装，说道：“小姑娘很不错呀，家学渊源呐…嘿嘿，我这里主要测试学习能力，不过这个学习能力可不光光凭脑子。”
“虚拟机用过吗？”陆教官示意秦夏弦看后面。
“嗯。”回头一看，隐藏在暗处有一台虚拟机。虚拟机是一种用于机甲兵训练的机器，其实就是一个机甲舱，用于模拟各种外部环境，并且将操作者的指令模拟到环境中去，以营造出类似真实场景的效果来。
机甲主要靠脑神经发出指令，周围神经和手动输入都可补充指令，因此只要有一台能够接受指令并返回结果的机甲舱，模拟个百分之九十出来不成问题。
“这台虚拟机属于教学专用，对精神力有一些辅助效果，不需要很强大的精神力就能轻易驱动。你以前用过的肯定也是这一种。”
秦夏弦说自己用过不假，虽然她只用过一次。事实上，那仅有的一次还是她不久前去军部探望上将妈妈时好不容易才蹭到的。不过以她在梦中的经历来看，真正的机甲都操作过无数次了，虚拟机又算什么？
“那台虚拟机里面保存了一个基本动作，看一遍之后试着做一下。”
虽说报考机甲系的学生都或多或少对机甲有所了解，其中还有不少有背景的孩子从小就接受相关教育，接触过虚拟机，但他们毕竟都是小孩子，没有哪个家长会那么急着教机甲基本动作，不然他们上学又是为了什么？万一在孩子身体没发育好之前伤着了，岂不是得不偿失？因此陆教官的要求其实有些难度，不过他也不强求这些一年级的熊孩子看一遍就能学会，只是根据完成度判断一下学习能力而已。
秦夏弦按照指示进入了虚拟机，播放了一遍基本动作。这个播放不仅仅是简单地看一遍，而是旁观标准动作在机甲舱内完成一遍，这样学生才有可能通过虚拟机自学动作。
这个基本动作真的很基本，只有短短十几秒，就是一个简单地转身，很快就播放完毕了。不过基本往往意味着重要，起码就秦夏弦所知，如果想要抛弃固定动作的束缚，将基本动作融会贯通是必不可少的。而这个简简单单的转身动作，在无数次域外星系战斗中，“他”就曾不经意地使用过无数次…
虽然这只是第二次真真切切地摸到模拟机，但却有一种奇特的熟悉感浮上心头。秦夏弦知道这不是属于自己的熟悉感。不过没关系，秦小姑娘坚信，总有一天这感觉会变成自己的。
小姑娘在进舱前就换上了机甲服，此时许多根神经信号接收线正通过机甲服与她相连。连通电源的一霎那，轻微的电流通过接收线传递到皮肤上，让她整个人都轻轻一颤。多么美妙的感觉！以至于手指都开始微微颤抖！
秦夏弦发现回忆刚才的动作步骤完全不能让她进入状态，于是她选择了另一种方法。她想象着，她正身处于域外星系，遇上了大股敌军。突然间，有一架敌机向她冲来。敌机瞄准了！准备躲闪！…集中精神！…转身！
“呼…”秦夏弦呼出一口气，将自己的身体放松。由于这台虚拟机对精神力有很好的的辅助效果，虽然秦夏弦尚不能很好地操控精神力，但刚才的动作一定不会有大问题。只不过因为不够熟悉，她没能把这个动作做到完美。假如刚才是在真实的战场，这难免会让她有些狼狈，不过好歹能躲过一次致命攻击。
秦夏弦换回自己的校服，跳下虚拟机。
“我看看…哇！完成度这么高！！”这时候陆教官又坐在了原先的位置上，正在看智脑给出的结果。
秦夏弦走到陆教官面前站定。“可以开始下一个测试了吗？”
“…测试？嗯，等等，先让我看看…没道理啊！我问你，你之前学过这个动作吗？”陆教官放下智脑，非常不解。
“没有。”其实从某种意义上来讲，她是学过的。但是这个身体没有学过，她也没办法解释自己为何学过，因此她只能这样回答。不过这也不算谎言，只能算是有所隐瞒。
“诶？没学过啊？难道真有天赋这么好的孩子？这…”
“在接受下一项测试之前我可以问一个问题吗？”秦夏弦打断了陆教官的喃喃自语。
“啊？你说吧。”
“我看之前的同学，大部分测试速度都很快，但是我好像已经测试了很久，这是为什么？”秦夏弦觉得她需要了解一下同学们的情况。
“这个问题还是我来回答吧。”袁教官一听，主动接过话头。“大部分孩子三分钟之内就能完成测试。在我这里，只需要看一下协调性，再看一下体术基础就差不多了。在模拟机里花的时间也不多，最后一项严格来说其实不算测试，不怎么费时间。你花的时间比较多，其实是因为你的基础比其他孩子好，不能用其他人的标准来对待。”
秦夏弦这下明白了，同级的学生中基础比得上她的果然很难找。不过她的目标可从来都不是一年级的熊孩子，能胜过熊孩子是理所应当的。
“那么，最后一项吧。”看到陆教官还沉浸在惊讶中，秦夏弦主动走向了程教官。
程教官看起来三十岁左右，漂亮但不柔媚，相当有女军人英姿飒爽的风格。面对刚刚震惊了陆教官的秦小姑娘，程教官只是淡淡一笑，“我只问你几个小问题，综合你的优劣势初步确认你的发展方向，算不上测试。”
“看起来你对机甲了解不少，那么我问你，你倾向于操作哪一种机甲？轻型，中型，还是重型？”
“轻型。我更愿意独自操作我的机甲。”秦夏弦毫不犹豫地答道，并且解释了自己的理由。
三种机甲的区别，在操作方面主要就是操作人数不同。轻型机甲由一人操作，中型机甲两人，重型机甲多人，具体视机甲而定。有些重型机甲甚至每个关节都需要有人操作，那样的机甲是真正的战争机器，往往只在陆地上使用，是军事基地的标配之一。
而轻型机甲与中型机甲则更多地投入空间站场，两者各有优势。轻型机甲由单人驾驶，中型机甲由双人驾驶。后者由于驾驶人数增多，可同时发出的指令数增多，但却存在配合度的问题。与此同时，双人所能处理的指令并非是简单的两倍，而是极有限的增加，受限于机甲本身和两人的能力。
在这样的情况下，轻型机甲和中型机甲往往有相当的战力，但最顶尖的往往又是轻型机甲，毕竟一个顶尖人才容易找，两个不仅顶尖而且配合默契的搭档还真不好找。
因此每一个向往顶尖的少年都会毫不犹豫地选择轻型机甲，他们中有些人坚持下来，有些人却没有相当的实力，只能退而求其次，成为中型机甲师，有不少反而一跃成为其中佼佼者。所以说有些事还真不能强求。
“看来你目标明确啊。”女教官微微一笑。其实大部分有目标的孩子都选择了轻型机甲，其他孩子还犹犹豫豫没有下定决心。“那么就这样吧，你被分到第一组。没有问题吧？”问最后一句话时，程教官转头看了看另外两个教官，发现他们还犹自沉浸在自己的世界中，只好再转回来对秦夏弦说道：“你可以从那边出去了，出去之后在那里休息一下，也可以参观一下。全部测试完毕后再集合。”
秦夏弦出了小单间，发现外面是机甲实践教室的另一边，前面测试完的同学果然都在。
“夏弦！你怎么这么慢？测试了好久啊！测试内容是一样的吗？”菲尔小姑娘看到秦夏弦出来，立马飞奔而上。她一个人在这儿已经有一会儿了，正无聊着呢。
“嗯，我也是测试了身体素质和学习能力，又问了几个问题就出来了。”秦夏弦把她长达十分钟的测试一笔带过。
“哦…那是差不多嘛…你看，这里也是实践教室，这边有几台机甲放在地上，大家都在参观呢。”菲尔拉着秦夏弦走到人群聚集的地方，果然看到三台机甲呈半开放式放在地上。至于熊孩子们…大半都挂在机甲上呢。
“这一台是轻型机甲，另外两台都是中型…哦不对，那一台有三个驾驶室，应该是最小的重型机甲才对。”菲尔一边看一边说道。
秦夏弦默默地望着那台轻型机甲。虽然她很想表达一下缅怀之情，但是…由于轻型机甲最受熊孩子欢迎，而体积又最小，因而此时已完全被熊孩子覆盖，看不出本来面目了…
看着几台机甲惨不忍睹的样子，秦夏弦只能转而观察起这个奇特的机甲实践教室。这边的教室比之前的那个略小，也有同样的风格。没过一会儿，所有同学都测试完毕，教官们召集大家集合。
忙乱了好一阵，熊孩子们才集合完毕。这时候秦夏弦才发现，原来放在那里的那
