君臣介-第5章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“徒儿当初是因为不想再做无用的二世祖才跟随师傅上山学武的。”
“是吗？那你觉得自己学得如何？”
“回师父的话，徒儿觉得自己学得还很不足。”
“那你不想下山？”
“不想下山。”
“那我问你你是真心想继续学习，还是不想下山去接触、去回忆起曾经的人与事。”
“我。。。”话还没说完便被他师父给打断了。
“你用不着急着回答我，这些问题其实我是替你自己问的，我想你是时候给自己一个真实的答案了。”
“还有锻炼停止一个月吧！你也是时候休息休息了。静下心来去感受一下大自然也好。为师还教你一句话，所有事情最终都会成为过去，我们活着的人应该往前看。
“恩，徒儿明白的。”
四年的时间，与她离开的那会儿，也有将近四年的时间了。还差两个月时间，恒宇上山来也就是四年。他不是没有想起往事，只是在特意回避着这些，可这已经是第四年了啊！还一直回避下去吗？
这过去的四年，恒宇一直在计算着日子，因为他想要知道多久才能忘记。忘记，忘记那四年前的那一幕幕；因为他心中有着恨，让他不得不一直提醒着自己过去了多久。
四年的时间，如果这要忘记，也许可以忘记一切。但是有些东西却要记忆。逃避的四年过去，往昔一幕幕彷如昨天。恨，加深了。痛，麻木了。
十八岁的年纪了，转眼，即将步入弱冠之年。是男人成长，成熟的黄金期。“不能再逃避了吧！”恒宇这么对自己讲。
有些事情，实施总没有决断来得那么轻易。去回忆，去想起，总觉有些殇情。心里还是会痛，痛则不愿再想起。连日来，恒宇并不像以往的四年那样，天天拼命的训练，去练剑，终是好不容易静下心来想想事情。
四年学艺，四年的训练，让他对这片山的地形了解的再也不能了解了，但是他却从不曾静下心来好好的去观赏这片风景。也难得有这几日了。难得有这几日闲情逸致的去欣赏山的风景，去洗涤自己心中的痛楚，让自己静心。
其实这片山林真的很美丽，这不曾被人砍伐的森林，是那壮阔风景，松柏竟是如此的苍劲，零星点缀的花木丛林，犹如画作的点睛之笔，是那般的传神，那般的让人着迷。
原来心还是可以被打动的，不一定是人，还可以是那般自然的风景。不用任何装饰，就可以诱人心魄。恒宇的心静下来了，只为这美丽的风景。自然向他展现着独有的魅力，隐约中让他迫切得到更多。
想想，脚下腐败的落叶如此深厚，倘若只观局部，有何魅力可言。可若大局而观，落叶的破败又算得着什么，它并没有破坏这美丽的风景，反而甚至是填补了这幅美丽“画卷”里的空缺。也许人生就如这山间的风景，何必为“破败落叶”这一景而对世界美好这一现实失去了信心。
大自然往往会教与人们一些正确并且通用的一些哲学原理，而每当这个时候，人们便会想起自身的人生路，以及使命。这个时刻，人们拥有难得的清静。恒宇便是处在这个时刻，在冥想，也是在选择。
有些东西终究得是去面对，而有些人终究是要出现在大众面前，当下这两难都出现在了恒宇的身上，所以只得做出没有多余选项的选择。他得下山，即使也许迎接他得将是耻笑，即使活得“窝囊”，他还是得下山。
个人活着始终无法只是为自己，因为有太多的关系存在，所以便会有太多的义务，太多的“应该”加身。每个人又始终都只为自己而活，因为行为永远只受自己思维主导，人们追求的永远只为对得住自己的心。无论怎样而活，人都离不开周围关系的牵绊。脱离世俗，超脱凡尘，那毕竟不是人干的事，那已是超脱了凡尘。
恒宇为人子女，他得回去，此刻他想的是并不只活着为自己。想想，都四年了。这四年里，他甚至没有机会去远望一眼自己的家。这四年里，他永远只是用不断地学习训练来麻痹自己，从而逃避过往。
四年的逃避，四年的艰辛努力，如今，他学有所成！就如师父说，能教的已全部教他。
他上山前，在练武上，唯一做好了的一件事就是偶尔练下基本功，保持了身体的柔韧性。不然的话，估计程继功这样的强者也没有信心来教恒宇。
当然，其实恒宇上山来学的也并不多，除了现在看起来有些鸡肋的内功，就是天天修习剑谱上的剑招。而恒宇学的剑谱也已经不是一两本了。只要他能流畅的使出剑谱上完整的一套套剑招，程继功便会给予他下一本剑谱。
师父程继功曾教导恒宇，虽然恒宇这样的练习下去，短期内很少做到有用的增长战斗力，却是等同于给恒宇积累天赋。一旦恒宇有了实战经验，那么他的武力值绝对是扶摇直上。
剑术，其实大都时候无严格级别分界，只是人们为了区分技术层级，一个粗略的判断。当然其实按剑术技艺角度讲，可以将剑术境界分为了练剑、武剑、舞剑、化剑。四个境界中，练剑为入门，最为简单，不分小阶段。而后面的三个境界却是越来越分阶明确。依次是以分三、六、九个小阶段。
入门为练，是为剑术第一境界，恒宇现在做的就是完善这一境界。学习的四年里。恒宇不断地学习、练习不同的剑谱、剑招，致使他在这一境界近乎完满，甚至他比许更高阶剑士在这一境界上更加完美。师父有时候看了都赞不绝口。
第八章 梨花剑羽
“师父，徒儿决定下山。”
程继功并不奇怪，只是随意的问了句为什么。
“师父那日教导弟子，人活着应该向前看，徒儿回去后好好想了想。倒也并不是一时间就完全看透、明白这句话。徒儿只是觉得：徒儿已不是当日的二世祖了，上山的初衷便以是了却。人活在世上也并不只是为自己，徒儿还有父母，是该回去看看，担负些责任了。更何况，徒儿还年轻，应该去闯荡，那才是武者最好的历练。”
程继功满意的点了点头，“宇儿啊！你能这么想，为师很高兴，也为你感到骄傲。既然你说到了历练二字，那你是不是觉得自己的战斗力已经很不错了，浑身充满力量。”
“是的，师父，徒儿有这么想过。”恒宇有些腼腆却如实的答道。
“没错，你在练剑上下的功夫已是很多了，比很多人也是要做的好些。在剑术上，你也是时候出去历练了。但是，宇儿你要记住，练剑为剑术之本，即使你已经在练剑上做的很好了。但是学无止境，你还有很多要学，还有很多可以学。你要不断的完善练剑这一阶层的功底，这也是你今后行走于江湖的资本及目的。每本剑谱创造出来都不容易，甚至是说每个剑招创造出来都不容易。甚至有的剑谱就是多个人创造的剑意相近的不同剑招整合在一起形成的。所以，有机会你就多借读不同的剑谱，无论在你实力都多么强大的情况下。”
“是，师父，徒儿谨记。”恒宇认真听着。
再次点了点头，对恒宇的态度很是满意。程继功接着说道：“宇儿，师父这里还有两套剑招的图谱，现在传与你，好生保管。这两套剑招很精妙，要求对于剑的熟练掌控。你要明白，越是高深的剑招，除使用要求很高的练剑功底外，同时也可以通过练此类剑招以达到练剑的目的。”
恒宇小心伸手，接过师父手中的图谱。低着头以示受教，接着磕头像师父表示谢意。
“现在师父便向你展示这两套剑法，宇儿你要专心牢记，因为为师只向你展示一遍。以后练此剑招，全凭你个人悟性。”
“这使出梨花剑雨的人，对剑意的了解都是到了炉火纯青的地步，并且要有一定的力度。它主要在于施展者在相当快速的挥剑过程中，不停地急停、挥剑、急停。在此当中，挥剑速度要求极高，以致使对手扑捉不到剑的身影。”
“铮”
宝剑出鞘，恒宇只见出鞘的宝剑带着一路的光影出现在了师父的身前，接下来便是在师父的*控下，剑身连带剑影有规则又似无规则的画着圈圈。剑身的速度越来越快，渐渐地眼中的剑身数越来越多。
从一、二、三、四………。。到数不清，也便看不清了。
“唯有不停的重复挥剑、急停这一*作，才能达到剑雨的效果。”
师父就这般一边向恒宇解说，一边向恒宇演示着。但仅仅这一会儿却让恒宇傻眼了。都已经觉得自己在练剑上已经不错了，却不想终究是小巫见大巫。
“没必要傻眼，真正的武者随着在剑术造诣上的步步高升，对于剑的熟练程度以及对于剑道的理解也会步步加深，练剑这一境界也会不断提升。到时候，剑招的使用也就变得轻易起来，并且还有可能创造出精妙绝伦的剑招来。”
“还有，我刚才所看到的还只是大多数人理解的梨花剑雨。而真正的梨花剑雨正名为梨花见羽。羽毛的羽”程继功手中的动作并没有停。此刻剑身发出的呼啸声已经越来越来大，并且似乎真的已经扇出了一阵阵风来。
“其实当一个人可以成功的挥出梨花剑雨时，便已经可以迷惑对手，以致于让对方无法辨认你的出剑位置，以及接下来的剑势，以致无法很好的做出防御。也就是说，会了梨花剑雨，便大致可以做到的伤敌了。但是，真正的武者决不能满足于此。”
“鹫”
就在此时天空中飞过一只落单的大雁，凄凉落寞，却又不失展翅中隐约带着的雄伟。
“铮”
离手的剑，直冲云霄。
“鹫~”比前面那一声叫声低沉了很多，后面还带着哀嚎的颤音。
“呼”
串着大雁的剑横亘于前，剑尖直指前方，而剑柄被一条伸展的手臂牢固的抓在手上，这条手臂来自于恒宇的师父。
“就像我刚才展示的，必须有最后的那一击，才是完整的梨花见羽。它是一个人对剑的精细了解，是对剑意的完美诠释，它是拼尽全力的奋力一搏。”
“梨花见羽，它不仅要求超强的剑术，还要求施用者有卓越的眼力，能抓住时机，有拼死一搏的勇气，去完成奋力的一击。”
“此剑招要练到接近完美，其要点是：在快速的运剑与停顿过程中，使得剑在每次停顿时，有着共同的鸣动。这样有规律的运剑与停顿，使得剑有规律的律动，便可以很好的蓄力，蓄势，以至于使出最后的拼死一击时，杀敌毫无悬念。”
“练好这套剑招的难度极高，但同时优势也极为明显。只要你能勉强使出这套剑招，即便你还做不到让剑在手中很好的律动，即使有一天，有人破解了此招，对手也只有招架之力，而毫无还手之势。所以了解此招真意的人，挥使时会毫无顾忌。”
“当然，此招并非毫无缺陷。此剑招只有在一对一的战斗中才能发挥优势；还有当你有一天会使用内力的时候，你会明白，当你与对手内力相差很悬殊的时候，对手可以很轻易的破解此招，而让你达不到一个很好的蓄势过程。与此同时，此剑招很消耗气力。”
“至于另一套剑招，燕回旋，当有天你会完整的施用梨花见羽时，你看了图谱便知道使用了。对敌时，它更多的在于出奇制胜。”
“好了，我能教你的
