北纬31度的录像带-第21章

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　　Helen：你真的那么觉得吗？
　　窦炎没有再说下去。Helen开始不住地流泪。长时间的沉默画面……
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七月十六日。
　　又是一个风平浪静的夜过去了。尹杰的脸上没有了往日等候换班时浮现出来的倦意。相信在刚刚经历了失去Zachery这件事之后，他很难安睡吧。对每个人来说，这场噩梦的阴影会长时间地挥之不去。
　　尹杰掏出烟自己点上一支，突然想到摄像机后面的窦炎。
　　尹杰：你要吗？
　　窦炎走入画面，从尹杰手中接过一支烟，随后又隐身在镜头后面。
　　站在一棵大树下的Helen忍了好一阵，终于开口。
　　Helen：尹杰，给我一支。
　　这是第一次出现她抽烟的画面。尹杰给她点上烟。她吸烟的动作那么别扭，加上一副娃娃脸，给人一种不良少年第一次叛逆的印象。
　　尹杰重重地吐出一口烟后，盯着地面。
　　尹杰：你还是决定要拍下去？
　　Helen对他突然的发问略感意外。她没有立刻回答他。尹杰有点儿绷不住了，接着重复了一遍上面的话，语气带有明显的要对方作出响应的强迫味道。
　　Helen：你害怕了？
　　尹杰：我害什么怕。不过大家……是吧。你有没有考虑过，再下去还会有危险的。
　　Helen低下头不再说话。
　　正在这个时候对讲机里传来夏老师急迫的呼叫声。
　　夏老师：Helen，Helen……
　　Helen：你说。
　　夏老师：快回到驻地。
　　Helen：什么事情？！
　　夏老师：回来就知道了，一下子说不清。
　　Helen于是招呼窦炎和尹杰。
　　Helen：我们快回去吧，回去吧。
　　夏老师在一张白纸上画下一个符号，那个符号我和录像带中的当事人都相当熟悉。
　　夏老师：我移开了帐篷，露出了这个符号。
　　他一边说一边将原来那个开放图形的出口用一个方形的图案堵住。此刻Helen、尹杰、周立君围着夏老师站在一个山坡上，下面就是营地。这个画面我们也不陌生。那天营地出现神秘符号后，大家也是聚拢在这个位置上看的。从这个角度看，那些被翻出来的泥土早已变得干枯。原来安置在上面的四顶帐篷被挪开，堆放在刻有符号的区域之外。被挪开的色彩丰富的帐篷区域就由单一的枯草的颜色取代，与周边的符号形成一个完整的图案，和刘媛媛、Zachery以及其他遇害人身上的符号完全吻合。
　　夏老师：我觉得这是一个限制性符号，是不许出也不许入的意思。
　　尹杰：不许出也不许入，它们的用意是什么？
　　夏老师：大家仔细看。
　　他指着营地的那个图案。
　　夏老师：我发现，那些泥土并不是随意被翻开的。我精确测量过，这外面的边线呈一个正方形，虽然不是全封闭的。再看那些翻开的泥土，不是很规则，但是几乎可以肯定它们每一个都呈正方形，并将这个大的正方形81等分。也就是说大的正方形中有81个小的方格。你们再仔细看，其中一些方格中有一些点状的草，好像是没有翻过去的样子。其实这些点状的草就是一组组数字！
　　尹杰：啊！老师，不会吧！受刺激太大了吧你？
　　夏老师：这是一组0和1组成的二进制数组。这些数字的大小在十进制的0和9之间。你们看这些数字。
　　夏老师将另一张纸从底下抽出，铺在最上面。他已经在那张纸上按照他的思路画出了一个工整的分割成81个方格的正方形。并将所谓的二进制的数字换算成十进制的数字，填充在方格中，当然大部分的格子还是空白的。
　　尹杰：然后呢？
　　夏老师再将一张纸从下面抽出来铺在最上面，见还是一张已经填满了数字的图。这些数字无论从竖行还是从横行都形成一个从1至9的数列，绝无重复叠加的数字。
　　夏老师：这是所谓的“SU　DU　KU”数字游戏，其实是一个著名的数字列阵。这个游戏在日本特别流行。
　　尹杰：等等，我越来越糊涂了。重点是什么？
　　夏老师：在填数字的过程中运用的思维逻辑是数字的搬运和交换。所以我认为对方向我们传达一个信息就是搬运或者交换什么。如果不能满足对方的要求，就不许任何人离开。
　　尹杰：听上去引人入胜，充满了丰富的想像力。但是结论实在牵强。
　　夏老师：这是我的分析。
　　尹杰：你一定要教我那个“SU　DU　KU”填数字游戏，我个人对此非常感兴趣。
　　他开完这个玩笑，见无人响应，自觉无趣。显然现在的气氛实在不适合讲笑话。
　　尹杰：如果照你这么说，我们不都悬了？！哎呀，刘媛媛还出得去吗？她不会有什么意外吧？
　　他的话击中了每一个人。夏老师的话把大家从原本简单的恐惧拖进了一个更深不可测的巨大恐惧当中。因为他们似乎开始意识到对手不再是普通的家伙，而是智商远在他们之上的对手。尹杰蔫儿了，说话的声音随之减弱了许多，孩子般的怯懦被暴露出来。
　　尹杰：那，怎么办？
　　大家又将目光不约而同地投向Helen。她沉吟了片刻。
　　Helen：周立君、窦炎你们到附近转转，看看。希望刘媛媛已经成功地离开了。
　　周立君：好，那我去准备一下。
　　随后周立君离开，走下山坡到营地准备去了。
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接着Helen在一边自言自语。
　　Helen：不许离开，交换。它们的目的是什么？
　　夏老师插着手，低着头站在原地。此刻，没有人可以回答这个问题。
　　周立君和窦炎按照进入原始森林的路线行走着。这段录像长达半个小时，十分枯燥。在我最不耐烦的时候，窦炎他们也坚持不下去了。
　　窦炎：天快黑了，我们不能再往前走了。
　　周立君：那回吧。来的时候忘了带手电，回去要是天黑了还很麻烦的。这么走回去肯定天黑前回不去的。
　　窦炎：有没有近路走？
　　周立君：有是有，不过不好走。还要穿过一个几公里长的天然山洞。
　　窦炎：没事儿，抄近路回去吧。不过没有手电怎么过山洞？
　　周立君：有打火机就行。你带了吗？我的包里有蜡烛。
　　两人于是向左后方转弯，踏上返回营地的路程。
　　返回的路是山腰一条被苏门羚踏出的所谓羊肠小道。沿途尽是苏门羚留下的粪便。一粒粒的就像普通的羊屎。
　　不久来到一个山洞的洞口。周立君掏出蜡烛点上。
　　周立君：过山洞用蜡烛比手电筒好。因为假如山洞中有瘴气或者缺氧，就可以用蜡烛检测出来。如果是手电筒，遇到这样的情况，就是窒息倒地也不知道发生了什么事情。
　　他们很快钻进山洞。
　　窦炎：你看来对这里挺熟的。
　　周立君：何止是熟啊！我还曾经在这里熬过硝呢，就是做火药的硝。
　　窦炎：做来干什么？
　　周立君：卖啊。允许打猎那会儿猎户都是自制弹药。另外当年炸山开路也需要炸药。这些硝每年都会积攒起来，因为含硝的水渗出石头后留在了石头表面上，所以它会变得越来越多。那个时候的生产量大，外面的硝采完了，就一点一点地往里面去。结果在一个支线的洞里我发现了几千个头骨。那是个死胡同。
　　窦炎：啊！那是哪一年？
　　周立君：十五年前吧。那时我还是不到二十岁的孩子。
　　窦炎：你没有报警吗？
　　周立君：那有什么好报警的。肯定死了很久了。我还把那些死人的头骨拿到镇上卖，挣点零花钱。
　　窦炎：那些人怎么死的，一下那么多人？
　　周立君：听说早年剿匪的时候，那些匪徒和家属都躲到这些山洞里。咱们的军队怎么做工作他们也不肯出来，就把这洞口堵上，一把火全给熏死在里边了。
　　窦炎：我操！
　　周立君：还有一些人走错了路，永远走不出来死在里面的。你知道吗，沿着这个洞走，可以下到底下的一条暗河。暗河一直通到四川呢。
　　窦炎：真的？！专门有人探暗河。我有几个朋友专门干这个的，下次我带他们来。
　　因为要一只手护住蜡烛的火苗不被风吹灭，所以他们行进的速度十分缓慢。忽然周立君身上的对讲机发出一阵不大的噪音，但是持续了两秒钟就消失了。
　　窦炎：是你的对讲机吗？
　　周立君：是。可能没电了。
　　他的话音刚落，对讲机又响起“哗哗”的噪音声，只是持续的时间长了一些。
　　窦炎：这声音怪吓人的。
　　周立君：我们已经成惊弓之鸟了。窦炎，你说这些事情，你觉得是什么？
　　窦炎：你把对讲机关了，够烦人的。
　　周立君掏出对讲机正要关掉电源，对讲机再次响起，并且隐约有人的声音夹杂在噪音中。周立君立刻停住了脚步，他疑惑地回头。
　　周立君：听到了吗？
　　窦炎：不会是幻听吧？
　　对讲机里再次传出噪音，并且夹杂着微弱的喘息声。周立君试探着对着对讲机说话。
　　周立君：有人吗？
　　说完他自己也感到难以置信。
　　周立君：不可能啊。在山洞里外面的信号收不到啊。但是他还是凭着侥幸心理再次按下对讲机的对讲按钮。
　　周立君：有人吗？
　　周围静悄悄的。周立君屏住呼吸惟恐漏掉任何可疑的声响。这时窦炎的摄像机画面倾斜，他好像暂时忘记了自己的职责。
　　窦炎：你看，前面的石头上……蜡烛举高一点。
　　周立君将蜡烛稍稍举高，让光照的范围再大一些。果然见前面的岩壁上有一片红色，与青灰色的岩壁形成鲜明的对比。他们快走几步，来到近前，看着那团红的颜色。周立君的表情骤然凝固了。
　　周立君：又是这个符号！
　　窦炎：红颜色是什么？还湿着的好像。
　　符号被刻在岩石上，红颜色涂在符号的凹痕里。周立君用指尖蘸了一下那个红颜色，并将其靠近自己的鼻尖闻了闻。
　　周立君：是血，很腥。这里有人来过，时间不会太长。
　　随后他将蜡烛的光向四周扫了一遍。在光线可及的范围内没有任何异常。
　　周立君：怎么办？
　　他问窦炎。
　　窦炎：我们赶路吧。你记得住这里吗？
　　周立君：记得住。
　　他们继续往前走，不过两人再没有交谈。他们将注意力紧紧地锁定在前方光亮照得到的那片区域。窦炎的摄像机也从肩上拿下来拎在了手上。枯燥而漫长的画面足足持续了十多分钟后，忽然强烈的噪波开始干扰正常的画面，紊乱的不规则的噪波呈现出的画面令人眼花缭乱。不可思议的事情再次发生了。于是我将录像机停下来，按照上次的方法再次一格格播放，果然那些符号状的图案像瞬间掠过的昆虫一样，时而在这里，时而在那里，飘忽不定。我仔细数了一下，一共75格这样的符号画面。按照电视的制式，可以正常速度播放三秒钟。在这75格画面中共出现了81次符号，而且是同一个符号，与营地上的那个符号一模一样。按照夏老师的说法，这是一个典型的限制性符号，就是说不许出也不许进。连续在三秒钟的时间里反复出现同一个符号，这还是第一次。如果夏老师的分析是对的话，那么对方一定在发出一个强烈