局长成长史-第49章
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“我没事。我病了的事这几天先不要跟方圆和董梅她们说，你马上打个电话，嘱咐周素素，小陈和苏玉娥，都不要外传。不能影响学校的运转，不能影响方圆准备课啊！”
“好的，我马上办。老杨，你就不能先回家休息休息，等病好了再跟于青谈？”
“我有数，老齐。这几天，如果我不在学校，其他的事情老齐你要多费心啊！”
“你放心吧。”齐秀云临出门的时候，狠狠地瞪了于青一眼，吓得于青一哆嗦。
“于青，我来问你，你最近抓学生是不是特别严厉啊？是不是经常冲学生发脾气啊？”
“我，我……”
“跟我说实话。”
“是！”
“你考虑过发脾气的后果了吗？”
“学生不听话，我就忍不住发脾气。”
“这就是刚才我跟讲的问题，什么工作都要讲方法，什么工作都要学着用巧劲儿。你们五班和方圆的四班紧挨着，你平常什么时候见到过方圆冲着学生大声吆喝？是，你们班的纪律不错，但压服不代表真服气，要学会疏导，而不是压制。你严厉地批评学生，一时间学生好像很怕你，但他们只是表面地服你，内心世界对你有一肚子的意见，有了这一肚子的意见，平常在班级里，他们就会暗暗地与你对着干，你就更生气，于是就形成了恶性循环，我讲的这个道理你听懂了吗？”杨芳真是担心自己今天的谈话失败，如果于青是个榆木脑袋，那真地考虑让她调走甚至辞退的问题了。
“还有，当学生有了一肚子意见，他回家就要跟父母讲，造成了家长也会对你有意见。这家长对你有意见是非常可怕的，你知道吗？他们会打投诉电话，他们会把你的事往报纸上捅，会把你的事在网络里传播。如果家长把你搞臭了，你这班主任工作、语文教学工作还能干下去吗？你在68中学还能呆下去吗？别的学校如果听说你是因为家长不信任你，别的学校会收留你吗？你失去了工作，你男朋友还会与你结婚吗？于青啊，于青，你得好好想一想啊！”
于青听着心里特别地害怕，她“哇”地一声大哭起来，“校长，你说我该怎么办？你说我该怎么办哪？”
“于青，你有认真负责的态度，有爱岗敬业的精神，有足够的文化知识，这意味着你具有干好工作的必备素质。但你现在的工作还有很多的问题，很多，也很严重。我只想跟你透露一点：有二十多名家长已经联名要求撤换你！你能想象到这问题的严重性吗？付出了那么多的努力，却得不到学生和家长的认可，这说明了什么？”
“呜……呜……”于青真是吓傻了，天，有20多名家长要求撤换自己？怎么会是这样？
“所以，于青，如果你还不改进工作方法，提高语文教学水平，我，作为你的校长，作为你的长辈，真地是很为你担心，担心你能不能继续干下去的问题。”杨芳现在比较满意这次谈话的效果了，虽然是发自肺腑，也不排除一点恐吓的成份在里面。“我给你提几点建议，回去好好想一想，该怎么办？”
“校长，你教教我吧，教教我吧，我全听您的，呜……呜……”
“第一，严厉批评学生的做法必须坚决改正。想一时解决家长和学生对你的抵触情绪，并非易事，但必须一点一滴地做起。以后遇到事情，多动脑想一想，不要冲着学生就劈头盖脸训斥一顿。要想一想，你这样说学生会不会接受，能不能产生好的教育效果。”
“我会的，我会的。”
“第二，语文教学水平要努力提高。光嫉妒人家方圆教得好是没有用的，你不提高，光嫉妒人家，那一样不会得到学生与家长的信任。我建议你，平常少跟某些女老师在一起叽叽这个，喳喳那个，有那时间，多钻研教材，想想怎样能上好这节课。另外，方圆的课现在的确上得不错，我看最近坐在阶梯教室里听课的语文老师是越来越多了，可怎么很少见到你呢？”
“我，我教三个班的课！”
“这是理由吗？时间是挤出来的，人家年纪比你大的老师，都去听方圆的课，向方圆学习教学方法，你作为一个青年老师，又有什么理由不去多听多学呢？”
“是，校长，我后面会多听。”
“光听没有用，最重要的是把方圆讲课的方法学会，学学人家怎样调动学生，人家怎样抓住重点，人家怎样突破难点，人家怎样与学生沟通，等等。”
“嗯。”
“第三，作业的设置要合理。不多，不少，要体现科学性，正好抓住了重点，又不至于让学生感到是重复抄写，心里厌烦。作业的批改更要注意，这体现了一个老师的工作态度。我可是听说了，你批某些语文作业的时候，就是在最后写一个大大的‘阅’字，有没有这回事？”
“有，我以后不了。”
“于青，你还年轻，前程还很远大，做事一定要多动动脑子，多想想怎样做会更好，别一味地蛮干。”
“校长，谢谢您，我都记住了。”
“最后，我嘱咐一点：一定讲究工作方法，特别是对家长，态度一定要和蔼，别一到了家长那里，就成了告状的，把他孩子的一大堆缺点一一向家长摆出来。这个家长不愿意听，你要慢慢地总结一些方法，怎样把学生存在的问题让家长知道，同时又不伤了和气。”
“谢谢校长。”于青不哭了，但眼睛还是红肿红肿的。
“你去吧。把办公室周主任叫来。”杨返完了这一通话，觉得非常疲劳。看起来于青是听进去了，也希望在最近这个阶段，不要给学校、给自己添麻烦了。
周素素走了进来，看到的杨芳紧闭的眼，苍白的脸。她问：“校长，你好点了吗？”
“挺难受的。你打个电话，叫小陈，把我送医院吧。素素啊，你的保密工作要做好，不要对别人讲，特别是不要告诉方圆、董梅他们，知道吗？别影响他们准备课。”
“我知道了。”周素素的眼睛里噙满了泪花——多好的校长啊！
（写到这里，我也是泪水盈眶，我也被杨芳感动了。杨芳的工作方法，正是我要学习的；杨芳的工作精神，也是我学习的榜样。为了不打断情节的连贯，我决定将这一将近6000字的章节一次上传，以感谢广大书友的支持。喜欢就投票，喜欢就收藏，春雨谢谢大家。）
第一卷 校长之路 59、方圆痛哭
方圆大概是学校里最后一个知道杨芳病的人。他每天忙于备课、上课、评课，已经把全部的精神都融入到课的准备当中。但方圆在上课的时候，却奇怪地发现：平常有时间总是来听课的杨校长，却好几天不见踪影，包括中午、晚上吃饭的时候，也不见她的问候。
他问董梅，董梅说杨校长出差了；他问齐秀云，齐秀云说杨校长有点私事，这几天没有来学校。方圆就知道，大家肯定是有什么事瞒着自己了。
下午放学后，董梅去检查放学路队的情况，小会议室里只剩下方圆和方淑娟两个人。方圆开了口：“淑娟，杨校长已经有好几天没有来了。”
“是啊，好几天了。”
“你不知道她去哪里了吗？”
“不知道。”
“淑娟，我对你一直都很感激，也一直对你诚信有加，从来不曾隐瞒什么，更没有在你面前说过谎话，对不对？”
“是。”
“我觉得，在杨校长这件事情上，淑娟你没有对我说实话！”
方淑娟沉默不语。方圆接着说：“淑娟，好像你前天晚上并没有阂一起备课，昨天晚上董主任没有阂一起备课。这两件事不是一个偶然的巧合吧。你和董主任肯定有什么事瞒着我，这件事肯定与杨校长有关。”
方淑娟望着方圆，她知道，方圆把事情分析到这个程度，再隐瞒也没有什么意义了，于是坦然地说：“方圆，杨校长她病了。”
“病了？什么病？严重吗？”方圆关切地问。
“血压很高，最高时220/110呢！已经住院了。”
“在哪所医院，我现在就去看望她！”
“方圆，你知道吗？虽然杨校长生病住院的事情，在她住院之前已经反复叮咛：谁都不要说，但没有不透风的墙，全校大概除了你，谁都知道了。”
“你为什么不早点告诉我？”方圆很激动，双手紧紧地握住了方淑娟的两臂，方淑娟感动一阵疼痛。她咬了咬牙，没有喊出来。
“方圆，杨校长不让告诉你，怕影响你备课；齐校长开干部会，特意强调这件事，说大家谁都知道了，也不能让方圆知道，让你安心备课。”
“淑娟，别人不告诉我，你也应该告诉我呀！在学校里，只有你最懂我的心思，从那次宿舍我们交谈以后，我一直都把你当成是我最知己的朋友。”方圆的眼泪潸然而下，“淑娟，杨校长对我恩重如山，我是最应该去看望杨校长、照顾杨校长的人哪！”方圆松开手，砰地一声坐在沙发上，双手抱着头，失声痛哭起来。这眼泪就是心声，方圆从内心深处为自己没有去照顾可敬的杨校长而伤心。他想到了杨校长为了自己的上课，给予自己多么大的支持啊！现在，杨校长累病了，而自己却浑然不知，也不去探望，自己还算是个人吗？
看着方圆痛哭流涕的样子，方淑娟的心里真地很痛。这种痛，不是肉体的痛，而是心脏里传来的内心深处的痛，这种痛已经很久很久没有在方淑娟的心里出现过，上一次是在自己上高二的时候，妈妈因病住院动手术，当自己在医院里看到憔悴的妈妈，心中忽然涌出了这种痛，与此刻看方圆埋头哭泣时的感觉完全一样。
方淑娟默默地坐在方圆的身边，把手放在方圆的后背，爱怜地轻抚着。她知道自己不需要说什么，方圆的理智会让他很快从悲痛中清醒，自己要做的，就是陪伴着他，陪伴着因感恩杨芳而受伤的心灵。
过了一会儿，方圆果然不再哭了，他抬起头，看着眼前这个善解人意的同事。他看到了饱含着关切的、理解的、支持的、鼓励的、温暖的、深情的目光。还需要再说什么吗？这才是自己内心深处曾经深深渴望拥有的那种真爱！如果排除一切干扰，方淑娟无疑是自己最佳的选择。
他握住了方淑娟的两只小手，紧紧地握着，凝视着因为帮助自己备课而加倍工作量造成脸色憔悴的方淑娟，哽咽着说了声：“淑娟，谢谢，谢谢！”
还需要多说什么呢？心灵的默契，让两个年轻的心紧紧相连，虽然无语，却胜有声。
“方圆，你想去探望、照顾杨校长，因不知道杨校长的病情而感到难过，让我感受了你的善良与真诚。做人的确应该感恩，但事情有轻重缓急，现在最重要的事情就是研究好课。齐校长说了，就是这一两天，李国强老师就要到学校来听你的课，对你进行更深入的指导，你要是准备不好，那岂不是取舍不当？”
方圆点了点头，“淑娟，我知道。但我怎么也应该去看望一下杨校长，她对我那么关心，那么支持，生病了，我不知道倒也罢了，但知道了我不去，便是我的不对，显得我没有良心。所以，今晚我一定要去看望一下杨校长。”
“好，我支持�
