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第2章

假如你明天当主管-第2章

小说: 假如你明天当主管 字数: 每页3500字

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的努力都得在前面。因此从这个意义上说,把事情做在前面就是赢得与同事竞争唯一的秘诀。面对一大摊子同事,让人挑刺或者落在后面是很委屈很难受的,但是,做在前面就可以去挑别人的刺,就可以把别人落在后面。 
  广州宝洁公司内部管理就非常推崇竞争,每个部的经理、主管的职位就是属于那些在相同的岗位上能够把事情做在前面的人。谁为公司提出了一个新的广告创意、谁为公司开辟了一块新的市场谁就可能获得了这个机会,。十几年前他们负责广州地区市场的推销员做得非常不错:它通过市场调查发现当地的洗发水有1/4是在发廊里用掉的,如果把这个市场抢过来意义非常重大。于是他便和市区里比较大的发廊老板商谈,他先聘请了一批气质比较好的女孩进行有关洗发水和护肤知识的培训,然后让她们带着公司的产品去发廊里指导洗头,并积极向每位顾客宣传宝洁的产品,而且每位顾客还可以得到一份免费的宝洁产品。一年下来,宝洁的产品不仅成为广州发廊里面的主打产品,而且那些在发廊里面洗过头的顾客大部分也用上了宝洁的产品,那一年宝洁公司在广州地区的销售量整整提高了一倍,那位推销员也因此坐上了宝洁某品牌部经理的位置! 
  善于学习者获得晋升 
  “问题并不是你是一个成功者或失败者,而是问你自己,你是个学习者,还是个非学习者。” 
  ——鲍勃 
  我们可以把世界上的人分为学习者与非学习者。学习者是那些向周遭事物开放的人,他们学习,也听从教诲,当他们做了一件蠢事,他们不会再去做第二次。当他们做一件事情有了功效,下一次他们会更努力地做,把它做得更好。 
  松下幸之助先生可以说是日本企业界的一个神话。他早年家境贫寒,而且体弱多病,只有小学四年级的学历。然而,他是靠什么最终创建现在赫赫有名的松下电器公司并成为日本首富的呢?专家们有很多说法,但是其中有一点是不可否认的,那就是,松下先生是一个勇于学习、善于学习的人,可以说,他的一生都在学习。 
  松下先生曾经在一家电器商店当过学徒。同时在这家店里帮工的还有另外两个学徒,他们都是同时进入这家商店的。开始时,三人并没有什么不一样,大家干同样的活,但是渐渐地三人就显现出了差别。 
  松下以前从来没有做过电器方面的事情,这次到了一家电器商店工作,面对着那么多的电子产品,他感到了自己的无知。而他心里对学习的热望让他向这种无知发起了冲击。他每天都比别人晚下班,用这些时间阅读各种电子产品的说明书;同时在他其他两个同事外出休闲的时候,他却参加了电器修理培训班。他花了大量的时间在学习电器知识上面,因为他决心用学习让自己成为这方面的内行。而在这种时候,他的两个同事却因为这些而嘲笑他说,一个学徒还能够成什么大事,还学什么啊。而这一切都无法阻止松下先生继续学习的决心。 
  终于,通过不断的努力,他从一个对电器一窍不通的学徒变成了一个能够给顾客清楚明了地讲解电器知识的专家,并且还可以自己动手修理与设计电器。他通过学习改变了自己,将自己提升到了一个新的高度。这一切努力都没有白费,店主将这一切都看在眼里,对松下先生的这种学习精神非常赏识,不久便将他由普通学员变成了正式员工,并且将店里的很多事情都交给他处理。这为松下先生以后的创业打下了极大的基础。与之相反,他的两个同事最后的结果却是,因为一直没有学识上的进步,最终只能被商店解雇。 
  一个愿意学习并且善于学习的人,最终会获得职位上的升迁和事业上的成功! 
做主管,你“准备”好了吗? … 做最好的自己:修炼你的品行(1) 
做主管,你“准备”好了吗? … 做最好的自己:修炼你的品行(1)  一个人的成功取决于机遇,但更取决于他的品行。 
  ——拿破仑希尔 
  作为主管的第一个准则——敬业 
  一个敬业的人才会得到别人的赏识和尊敬,对于主管来说敬业也是必修的一种品质。古往今来,大凡有志者和成功者,无不具备这种精神。特别是人类进入二十一世纪,社会竞争激烈的今天,敬业精神愈来愈显得重要和迫切。 
  敬业,首先要做到在岗位上尽职。1978年,美国汽车业传奇人物李艾柯卡使面临倒闭的克莱斯勒公司绝处逢生的重要措施就是裁减冗员、节约开支和生产成本。艾柯卡经过调查认为,只有采取大刀阔斧的整顿措施,才能保住克莱斯勒公司。他首先整顿了上层管理领导班子,请那些多余的和不称职的副总裁们辞职,两年多来,35个副总裁当中被推掉了32个。他后来在会议和评论自己当时这一做法时说:“对于一个优秀的企业来说,那些不称职的管理者就像是长在这些企业上的毒瘤,不但不能发挥出应有的作用,反而会消耗浪费企业的大量资金和投入。要想完全的医治好克莱斯勒的病症,我只好不留情地将这些毒瘤一个个割掉。”与此同时,他请来了一些有管理才干的、尽职尽责的理财专家和管理人员到公司部门担任主要领导。他对公司进行调整,缩小生产规模,减少多余人员,仅在1980年,他就裁掉700名管理人员,解雇了900多名工人。最后,克莱斯勒公司由于去掉了那些无作为的人员,而增加了一些新鲜的血液,给公司带来了新的气息,终于使公司走出困境,走向了成功。 
  只有尽职的主管才能做好自己的管理工作,当然,仅仅做到这一步还不行,敬业更倡导一种敬业的精神。敬业精神,就是要求敬业者在职业活动中,勤奋学习,熟悉业务,掌握规律,精益求精。对本职工作尽职尽责,充分发挥个人的积极性和创造性,在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。 
  美国伟大的职业成功学家詹姆斯罗宾斯认为:敬业,就是尊敬、尊崇自己的职业。如果员工以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业,甚至对职业有一种敬畏的态度,他就已经具有了敬业精神。但是,他的敬畏心态如果没有上升到视自己职业为天职的高度,那么他的敬业精神就还不彻底,他还没有掌握它的精髓。天职的观念使员工对自己的职业具有了神圣感和使命感,也使自己的生命信仰与自己的工作联系在了一起。只有将自己的职业视为自己的生命信仰,那才是真正掌握了敬业的本质。 
  卓越领导力的基本准则——专注 
  所谓专注,就是专心致志、全神贯注,不受任何内心欲望和外界诱惑的干扰,对既定的方向和目标不离不弃,执著如一、不懈努力。《ENN》》杂志编辑埃尔沙。克兰斯说:“专注就是在专业技能的基础上发展起来的一种对工作极其投入的品质,体现在人对工作有一种近乎疯狂的热爱,他们在工作的时候能够达到一种忘我的境界。” 
  专注需要坚持,坚持就是力量。人们都会信任一个坚韧不拔、意志坚定的人。不管他做什么事情,还没有做到一半,人们就知道他一定会赢。因为每一个认识他的人都知道,他一定会善始善终。比亚迪公司董事长兼总裁王传福就是一个专注的人。从比亚迪生产电池到转行生产汽车的过程中,可以清楚地看出这一点。他曾经说过:“我之所以转行做汽车,是由于一个汽车梦,我不相信我们中国人造不出顶级的汽车。“正是由于这种源于坚持的专注,王传福制订了“创造一个全球最具有竞争力的企业,打造比亚迪的百年品牌“的共同目标,如今随着比亚迪新车F3的下线,更加坚定了王传福的信心:“我这辈子就做汽车了!“ 
  作为中国当今最大的医疗器械企业掌舵人的徐航,也是一个专注的人。公司自1991年成立之日起,就一直专注于现代医疗电子设备的开发,在徐航的带领下,公司先后推出了监护、检验、超声三大领域高性能价格比的产品,并且拥有深圳市目前唯一由国家科技部批准组建的国家级工程技术研发中心。如今迈瑞公司已经成为中国领先的高科技医疗设备厂商,同时也是全球医疗设备市场有影响力的厂商之一。十几年风雨,迈瑞公司从小企业成长为业界典范,其成功的秘诀就是专注,也正是因为专注,深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司董事长徐航当年获得了深圳科技进步的最高奖项——市长奖。 
  管理者是企业和团队的核心和灵魂。比尔盖茨曾经告诉他的微软管理团队,要时刻怀有“距离破产只有18个月“的危机感;英特尔总裁安迪格鲁夫说:“只有偏执狂才能生存”。他们所做的远非说一句话那么简单,他们赋予人们的是强烈的必胜信念,而企业要在竞争中取胜,实行专注战略非常重要,而专注战略的实行首先则要求主管们要有专注精神。 
  专注型领导的主要特征主要有四个方面:一是执著于理想和目标,对实现理想和目标的艰难曲折有充分的思想准备;二是有坚定的意志和果敢的决断力,面对诱惑能够始终保持清醒和理性;三是能够率先垂范、身体力行,有旺盛的精力和高度的热情与活力,无论遇到任何问题都能有效激励自己;四是,具有很强的学习、创新和应变能力,善于捕捉瞬间而逝的市场信息,并将其转化为企业的成长良机。专注型领导是真正具有非凡创业意识和能力的企业领袖,是精神和行动高度统一的典范。 
  管理者的自我修炼,可以从点滴开始,从不断的心理暗示开始,比如在会议室里悬挂专注“书法”条幅,在办公桌上和汽车内放置带有“专注”象征意义的工艺品、随身携带“专注”笔记本等,这些能时时刻刻提醒自己谨防浮躁、抵御诱惑。当然更重要的是对企业管理理论的持续学习以及在实际决策过程中坚守专注精神。 
  只要企业领导和各级管理者身体力行,发挥垂范作用,真正做到“专注,专注,再专注“,就一定能够以专注精神带动全体员工齐心协力、步调一致,形成企业的独特魅力,感动客户、感动社会、获得成长。 
  达成主管效应的第一准则——主动 
  所谓主管效应是指主管所能体现的价值,包括了计划、执行等多方面。积极主动这个词最早是由著名心理学家维克托弗兰克推介给大众的。积极主动的人认为,无论在任何情况下,自己总有选择的权利。所以,他们对自己总是有一份责任感,因为命运操纵在自己的手里,而自己并不是环境或他人的附庸。对一件事情,他们总是认为,自己可以主导事情的发生、发展。当Google的创始人赛吉布林和拉里佩奇在电视上被访问时,记者问他们的成功应该归功于哪一所学校,他们并没有回答:斯坦福大学或密西根大学,而回答的是“蒙台梭利小学“。在蒙台梭利教育的环境下,他们学会了“自己的事,自己负责,自己解决”。是这样的积极教育方式赋予了他们鼓励尝试、积极自主、自我驱动的习惯,因而带来了他们的成功。 
  主管与普通员工的区别是就在于主管是主动做事,而普通员工则需要主管把工作分配给他后才能做事情。主动就是指以积极的态度投入到工作中去,主动申请任务,

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