养鬼日记-第4章
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一时间教室里一片混乱。耳膜都要被吵暴了。我只好用双手塞住耳朵，嘴里叨咕着黑板上的不相干的字。心里想着那个关于“喃莫呢，吗咪吽”的故事。心说那老僧把这六个字叨唠了三十多年才出了成果。这张干扁脸不会让我把“呢噜嚓空，吧卟嘎西”这八个字叨唠三十年叨唠出点什么吧？那样的话，别说高考了耽误了，生孩子都得耽误了。我漫不经心的叨咕着很是无聊，也许是想让这无聊中有点乐趣吧，我变换着语调，变换着音速，把这不相干的字读出一点花样儿。读着读着，不知怎的，突然眼前一道白光一闪，也许是进入了一种什么幻觉状态，我看见了自己的躯体，也许你会说废话，谁看不见自己的躯体。不，我是说我看见自己的躯体如同一个空壳一样，也可以说那是一种人体形的奇怪的房子，我也看到了自己的灵魂，那是一个虚幻的雾状的东西（其码我认为那是我的灵魂），他在人体形的房子里慢慢的飘移着，他的每一个动作，都能使那人体形的奇怪的房子的顶端闪出五彩斓烂的光彩，很是好看，那光彩闪过之后，那奇怪的人体房子，就会做出一些相就的动作，我想这就是思考和行动的整个过程吧。我的躯壳把两只手从耳上移开，这里我才发现我不但看不见我周围的同学，看不见甘老师那张干扁脸，只能看到我的躯体和灵魂，而且也听到不周围有什么声响。我似乎完全进入到了别一个世界，一个只有我自己的世界。突然心里一阵恐慌，那雾状的虚幻的影子显得很是不安的一颤，我想，我完了，我不知道怎样回到本该属于我的世界了。正在我慌张无助时，只见一道红光向我的躯壳射了过来，一下子，我回到了原来的我，我再也看不到那个躯壳的奇怪房子，也看不到那如雾的灵魂。看到的是二十五双眼睛紧紧的盯着我，似乎他们看见什么稀有的动物一样。我的全身都是汗，头一阵一阵的发昏。
那张干扁脸上的嘴又开始说话了，“你看到了什么？”
“我，我……”我紧张极了，而且很不愿意把我看到的事情告诉他们，但干扁脸上那双深澳的眼睛似乎能看到我的一切。
“说吧，没什么可怕的。”
“我，我看到了我的躯体和我的灵魂。那灵魂是雾状的虚幻的。”我的声音极小。
甘老师点了点头，“你很有悟性，只十几分种的功夫就能看到自己的灵魂了，看来将来能成为一个养鬼高手。”
“养鬼高手！”我心里一颤，“莫非我与鬼有天生的缘份吗？”我又想起了陶博士，说实话，如果能像陶博士一样达到那样的养鬼境界也可以算是成功吧！我不知道我此时应该不应该相信这个世界上有鬼？也许刚才发生在我身上的一切，还是那张干扁脸的魔术变幻的结果吧。
养鬼日记：神秘小屋
已经开学一周了，养鬼课也学了十节，还真的没白学，其码我已经相信了这世上真的有鬼。而且我已经不用再借助眼镜就能看见鬼了。当然，对于养鬼学，我还是个初学者，现在还达到不了能与鬼自由交流的程度。这周里除了周一看到了小姑姑外，还有两次看到了小姑姑，小姑姑的眼神仍是那样的寒气逼人。我真的希望能快一些学会如何与鬼沟通，能与小姑姑说上几句话，问一问小姑姑到底为什么总用那寒气逼人的目光看着我。
今天早晨起来，吴辰就对我说，“强子，来了这样多天了，我们都没离开过这鬼地方“今天出去玩如何？”。“玩！当然。”我是个贪玩的孩子，否则也不会把学习搞得如此之糟，竟然混到这推磨坊中学来与鬼打交道。我和辰子真可以说是臭味想投，一拍即合。
吃过早饭，我们就偷偷的离开了宿舍楼，顺着树林中的小路向校园外走去。
说来这个树林有些奇怪，在小林里走竟然没有听见一只鸟叫，我是最喜欢逗鸟儿的。
可抬头望望天，哪里有一只鸟的影子呀。再低头看看地，地下竟然连一只蚂蚁也没有。有的只是杂草和落叶。
“这是什么鬼地方呀，死气沉沉的。”我抱怨的说道。
吴辰笑道：“这本来就是鬼地方，我甚至怀疑教我们那些老师也都是些僵尸什么的？”
经他这样一说，我倒想起一个满有兴趣的事，忙说道：“你发现没有，教咱们的所有老师的姓与校长的姓连在一起很有趣，江施僵尸；甘施干尸，还有我们的英语老师姓甫与校长的姓连在一起是甫施腐尸。”
“也许是校长的姓不好吧。”吴辰随口答道。
我想了一下，“也不对呀，如果教我们的老师姓张王李赵与施连在一起就什么都不是了，如果教我们的老师姓唐，那就是唐诗了，给人以美的感觉，不象现在让人想起来都想吐。”说完我做了一个呕吐的动作。
边说边走很快的走到了挂着那块破烂牌子的校门口。我们的心如野马一般的离开了校园。
在外面玩的感觉真好，把那些鬼事抛到脑后的感觉真轻松，玩了一天，天将擦黑才返回到了那半扇门斜挂的校门口。我皱着眉头看着校门：“又回到了这个鬼地方了。”
“我们得快点走了，要是不幸让校方抓住可不好玩了。”吴辰有些耽心的说道。
尽管我觉得吴辰有些太胆小了，校方抓住又怎么样，周末还不可以出来玩玩吗？但还是跟着吴辰加快了脚步。顺着树林向校园里走去。
走着，走着，突然感觉很不对劲儿。这似乎不是学校里的那里树林，学校的那个树林没有一只鸟儿，而这个树林不断的传来乌鸦的叫声，尽管乌鸦的叫声并不好听，但到底乌鸦也是个有生命的东西。我们已经走了很久了，天已经黑了，但仍看不到学校那仅有的两座楼。我的心里不由的有些荒了。怎么回事，都已经进了校门了，难道就找不到学校吗？
显然吴辰也有些荒了神，“强子，怎么搞的，我们怎么可能找不到咱们住的楼了？”
我定了定神，感觉全身累的像是要散架一样。“辰子，咱们恐怕愚到鬼打墙了。很难走出去了。不如咱们先坐下来歇会想想办法。”
吴辰不再说什么，一屁股坐到了地上。两眼直直的看着我。我没有坐下，嘴里叽哩咕噜的小声念着老师教给我们看鬼咒。我虽是初说者，还须依靠念咒来看鬼，但这咒真的很灵，从没出过差的。可今天我念了好几遍却看不到一个鬼影子。没有鬼，我们也不可能遇到鬼打墙，可为什么又找不到我们的学校呢？恐怕这学校是被施了什么鬼法术了，我们不知道那解开这法术的咒语是无法进到学校的。这也是外边的人根本无法接近这个学校，了解这个学校的原因所在。我使劲的想着江老师带我们来那天，他进了校门以后说过什么话没有。想了很久，话他也是说过，只是似乎不象什么咒语。那么江老师还干了什么呢？突然又是几声乌鸦叫打断了我的思路。“该死的乌鸦。你以为你的叫声很美吗？”
“这时没有好听的鸟叫声。”吴辰看出我也想不出什么好法子，无神打彩的说道，“偶尔有几声鸟叫也是那姓江的学出来的。”
姓江的学鸟叫，这话提醒了我。对，那天江老师带我们走进校门以后一直在吹口哨。
我们何不试一下。
我坐了下来，坐到辰子身边，搂着他的肩膀：“姓江的再会吹，也没你吹的好听。吹一段，把乌鸦的晦气吹跑。”
辰子看了我一眼，“都这个时候了，还有心吹口哨。”
“吹吧，吹吧。我心情一好，也许就能想出好主意了。”
辰子无奈的吹了起来。这一吹还真的管用，我看见离我们不远的树林里隐隐的出现了灯光，我高兴极了，一下子跳了起来，“辰子你看。”
辰子顺着我的手指看了过去，“太妙了，刚才我们还无论如何都找不到学校，这一会儿学校竟然自己出来了。”
“走”我拉起了辰子向着灯光走去。走近了我们才发现，那灯光并不是我们的学校，那只是一间小屋。由不得心里又是一阵失望。虽说失望，但黑暗中的光明已经是我们唯一的希望了。我拉着辰子继续向小屋走了过去。
突然一个身影出现了在小屋的门口。我们的脚步也随之一下子止住了。那人不是别人，正是小江老师。我们现在，在这里被小江老师逮住了绝对没有好结果。我们躲在树后面，看着小江老师离开了小屋以后，再次向小屋凑近。
“哈，哈，哈”一阵疯狂的近乎歇斯底里的笑声，从小屋里传了出来，真真的吓了我们一跳。接着又听到施校长疯狂的喊着：“钟校长，现在学校是我的了，你死了这条心吧。”
屋里一阵安静，然后是一个低沉的声音“施鬼。当初我养你，又想办法让你显形人间，是让你继续发挥你的聪明才智，对这个世界也多做些贡献。”
我和辰子继续往前走着，想看一看小屋里到底发生了什么事？钟校长是谁？施鬼是施校长吗？难道校长是一只显了形的鬼？
腿继续往前移动，可我们并不知道这小屋是被施了魔法的小屋。在我们离小屋只有一米远时，那小屋围周像是有一种无形的保护层。把我们弹了回来，又重重的把我们摔到了地上。跟着四面八方声起了群鬼乱叫的声音。
我和辰子一下子慌了神，不知如何是好。恰在这里一只手拍到了我的肩上。我又是被吓了一跳，猛的回过头来，原来是陶博士。博士拉着我和辰子躲到了树的后面藏了起来。
这时施校长已经从小屋里走了出来，“是谁在哪里？群鬼们，把擅闯禁地的人给我抓出来。”
接着我看见密密麻麻的虚幻的影子向我们藏躲的树林里飘移过来。我的心一下子紧张极了。我自己已经是一点办法没有了，只好把目光投向了陶博士。只见陶博士左手放在胸前，嘴里小声的说着什么？我心里说这时求佛爷恐怕晚了，佛爷也是救不了我们的。
可说也奇怪，那些虚幻的鬼影在我们围周飘来荡去的却无论如何没有发现我们。过了十几分钟便散去了。
这时陶博士才转过身来，对我们说道：“你们不要命了，跑到这里来，让那施鬼抓了去会杀了你们，然后通知你们家里说你们在河边出了意外落入河中。没有人能抓住施鬼的把柄……”
“可我们并不想到这里来呀。”我解释着，“只是我们出去玩，回来却找不到学校了，我想起那天江老师带我们来时走进校门就吹起了口哨，所以也就让辰子吹口哨试试，也不知怎么就跑到这里来了。”
“噢”陶博士长长了叹了口气，“原来是这样呀。你们根本就没学过解开学校法术的口哨，乱吹，碰巧解开了这小屋的法术。所以就来到这里了。告诉你们在这里可不以乱吹口哨，乱吹口哨的后果可是不堪设想呀。”
辰子这时插话道：“哥们，你到这里来干什么？”
陶博士一听辰子的话，脸色一下子变的很难看，他没回答辰子的话，只说道：“我带你们回学校吧。以后别乱跑了。
养鬼日记：恐怖的房间
今天是周日，不用上课，但不知怎么的，天还早离起床时间其码还有一小时。同学们就都被吵吵嚷嚷噪杂的声音吵醒了。
我揉着不愿睁开的双眼，坐了起来穿上衣服。辰子的动作比我快，早已在楼里遛了一圈，又回到了宿舍。他走到我的床前，显得有些慌张用极低的声音说道：“强子，我看要坏事，听说校方在查找昨天私自离开学校的人。”
