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第1章

冯德全早教方案0-3岁-第1章

小说: 冯德全早教方案0-3岁 字数: 每页3500字

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  0…1岁培养方案
  ·智慧妈妈提示
  这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏。
  ·1岁以内宝宝发展目标
  ·1岁以内宝宝的亲子游戏
  ·1岁以内宝宝语言活动目标
  ·1岁以内宝宝语言游戏
  ·1岁以内宝宝常识活动目标
  ·1岁以内宝宝常识活动
  ·一岁宝宝美工活动
  ·1岁以内宝宝体育活动
  1岁以内宝宝发展目标
  1。 从能抬头、视物、倾听,发展到坐、爬、翻身,再发展到站立,进而从扶着走发展到独自行走。
  2。 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体;能试着拿勺子吃饭,双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品;双手能灵活地摆弄玩具、搭积木,能拿笔在纸上乱画。
  3。 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语,发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
  4。 从能理解日常用语,并用动作予以回应,如挥手表示〃再见〃,发展到会说单字句,如〃爸〃〃妈〃〃拿〃〃要〃等。
  5。 能分辨家人及生人,有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情,喜欢与他人特别是同龄人交往。
  6。 注视时间随月龄而延长,能对着镜子看自己,并能机灵地观察人们的活动,喜欢看画、文字(大字)。
  7。 有较明显的独立意识,能识别家人的表情、态度,受到夸奖时会表现出高兴的样子。
  1岁以内宝宝的亲子游戏
  智慧妈妈提示
  这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏。
  1。 放松四肢,做手臂、腿部屈伸练习。
  2。 发展手的触摸、拍打、够取等功能。
  3。 在轻柔的音乐声中,做翻身、爬行、起坐运动。
  4。 不失时机地扩大宝宝的视野,教认万事万物。
  5。 随着音乐节奏手舞足蹈,以发展运动机能。
  6。 搭积木,滚皮球,用棍子取物。
  7。 用笔随意涂鸦,培养认色、绘画的兴趣。
  8。 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。
  9。 知道竖起一个手指表示〃1〃,用点头表示〃好〃等。
  10。 能听大人的指令拿7种~8种物品。
  11。 会移开挡住视线的障碍物,会寻找藏起来的物品。
  12。 培养自我服务能力,如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。
  13。 创设识字环境,能字物对应,能认字。
  14。 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时,大人要做好保护。
  1岁以内宝宝语言活动目标
  1岁以内宝宝语言活动目标
  (1) 能听懂爸爸妈妈逗引的语言,并做出相应的动作及表情。
  (2) 有意识地喊〃爸爸〃〃妈妈〃〃爷爷〃〃奶奶〃等家庭成员,在家人喊自己的名字时能做出反应。
  (3) 会用拍手表示〃欢迎〃,用挥手表示〃再见〃,会说两三个字。
  (4) 有初步的语言理解和表达能力,掌握一定的词汇。
  (5) 会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。
  (6) 能根据家长的语意,做简单的模仿动作,如点豆豆、抓挠挠等。(7) 识字:宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。
  1岁以内宝宝的语言能力
  1个月:仅会哭。
  2个月:逐渐发出个别语音或喊声。
  4个月:开始咿呀学语。
  6个月:发出个别音节,如〃妈〃〃爸〃等,以唇音为主。
  8个月:能发出〃爸爸〃〃妈妈〃等复音。
  10个月:能模仿大人的声音。
  12个月:能用简单的词语表达自己的意思。
  1岁以内宝宝语言游戏
  1。 喊出来
  目 的
  培养宝宝的语言能力,使其能准确地喊出〃爸爸〃〃妈妈〃〃爷爷〃〃奶奶〃等家人。
  准 备
  (1) 预先教宝宝念儿歌。
  (2) 字卡〃妈妈〃〃爸爸〃〃爷爷〃〃奶奶〃等。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈抱着宝宝指认家庭成员,也可玩〃听声音找妈妈、爸爸〃的游戏;还可请家庭成员送宝宝一件礼物,同时告诉宝宝:〃这是××送给宝宝的。〃
  (2) 妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡〃妈妈〃或其他成员的名称,让宝宝指认。
  建 议
  反复念儿歌,帮助宝宝准确发音。
  儿 歌
  爷爷奶奶,
  还有宝宝,
  都是一家人。
  2。 宝宝笑
  目 的
  让宝宝通过观察不同的表情,了解对方的心情,并学会发〃呜〃〃哈〃等音。
  准 备
  小镜子,字卡〃宝宝〃。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈、宝宝共同照镜子,妈妈做出各种表情,如哭、笑、生气等,让宝宝观察。
  (2) 妈妈指导宝宝边做表情,边念儿歌。
  (3) 指导宝宝发出〃呜〃〃哈〃的声音。例如:学习〃哈〃的发音时,妈妈可挠宝宝痒,让宝宝发出笑声。
  (4) 识字:宝宝。
  建 议
  (1) 在宝宝的胸前佩戴字卡〃宝宝〃,让宝宝发出笑声。
  (2) 把字卡〃宝宝〃贴在屋内各处,让宝宝去找好朋友,并指认。
  儿 歌
  宝宝哭,呜呜呜;
  宝宝笑,哈哈哈;
  宝宝生气撅小嘴儿。
  3。 妈妈和娃娃  目 的
  帮助宝宝发音。
  准 备
  (1) 预先教宝宝念儿歌。
  (2) 字卡〃娃娃〃〃妈妈〃。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈扶着宝宝的腋下,把宝宝向上举两次,然后和宝宝头顶头地转圈,逗宝宝开心。
  (2) 妈妈念儿歌,宝宝欣赏。
  (3) 教宝宝识字:娃娃、妈妈。可采取以下方法:
  ① 把字卡〃娃娃〃〃妈妈〃分别戴在宝宝和妈妈身上,让宝宝指认。
  ② 把字卡〃娃娃〃〃妈妈〃摆在桌上,让宝宝指认。
  ③ 让宝宝选出字卡〃娃娃〃,贴在自己身上。
  建 议
  也可由爸爸或其他家人和宝宝做游戏,把〃妈妈〃字卡换成相应的家人字卡。
  儿 歌
  大头娃,小头娃,头顶头,笑哈哈。
  4。 蝴蝶 蝴蝶飞飞
  目 的
  (1) 培养宝宝的手眼协调能力。
  (2) 激发宝宝愉悦的情绪,建立亲子感情。
  准 备
  指偶(套在手指上的人或动物形象)蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。
  智慧妈妈教你玩
  妈妈抱着宝宝坐在怀里,拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。然后双手分别抓住宝宝的两个食指,互相碰撞又分开,并念儿歌:〃蝴蝶蝴蝶飞飞。〃说到〃蝴蝶〃时,两手食指碰撞在一起;说到〃飞〃时,两手食指分开。反复做这个游戏,动作与语言相互配合。
  建 议
  家长可分别用5个手指反复做这个游戏,为宝宝学做〃我1岁了〃的动作做准备。
  5。 学步谣
  目 的
  增强宝宝对语言意义的理解。
  准 备
  进行曲音乐。
  智慧妈妈教你玩
  妈妈先熟悉儿歌《 学步谣 》的内容,然后可让宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈念儿歌,以激发宝宝念儿歌的兴趣;也可由爸爸扶住宝宝的腋下,站在宝宝的后面,妈妈站在宝宝的前面,边念儿歌边引导宝宝学走路。
  建 议
  (1) 家长可根据歌谣的内容编一些动作,如〃把脚抬抬,抬起脚〃,让宝宝模仿;〃把门开开,推开门〃,也让宝宝模仿。
  (2) 宝宝在家可推着小车练习走路。
  儿 歌
  宝宝乖乖,快快走来。
  一、二、三、四,把脚抬抬。
  宝宝乖乖,走得真快。
  一、二、三、四,把门打开。
  6。 摇摇摇
  目 的
  增强宝宝对语言意义的理解。
  准 备
  家长熟悉的儿歌,吊床。
  智慧妈妈教你玩
  妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏,游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如,既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动,也可把宝宝放在吊床上,由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。
  建 议
  宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝,念着儿歌,摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。
  儿 歌
  摇、摇、摇、摇、摇,
  摇得宝宝睡着了。
  摇、摇、摇、摇、摇,
  摇得宝宝微微笑。
  7。 交朋友
  目 的
  培养宝宝对语言的模仿和理解能力。
  准 备
  会说话、会唱歌的洋娃娃,糖果,玩具。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼,激发宝宝的兴趣。
  (2) 妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼:〃你好!〃并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物,说:〃这是送给你的。〃教宝宝拿着礼物学说〃谢谢〃。
  (3) 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼,并互赠糖果、交换玩具,同时学习礼貌用语〃谢谢〃。在游戏结束时,引导宝宝说〃再见〃,并做出相应的手势。
  建 议
  (1) 家长可根据宝宝的实际情况,选择不同的游戏方法。
  (2) 在日常生活中,家长应鼓励宝宝与他人交往,理解成人的语言,能听懂简单的词语。
  8。 太 阳
  目 的
  让宝宝认识太阳的图形,并念出〃太阳〃两个字。
  准 备
  红色的太阳图片,白色的月亮图片,字卡〃太阳〃〃月亮〃。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈反复念几遍儿歌,同时手拿太阳图片藏在床边,不让坐在床上的宝宝看见。然后,妈妈让〃太阳〃慢慢从床边升起,并说:〃宝宝看,太阳升起来了。〃
  (2) 妈妈举起太阳图片,指导宝宝观察:太阳是红红的、圆圆的。
  (3) 妈妈有表情地念儿歌,让宝宝欣赏。宝宝重点学习〃圆〃和〃笑〃的动作。
  建 议
  妈妈一手拿着太阳图片(上面写有〃太阳〃两个字),一手拿着月亮图片(上面写有〃月亮〃两个字),不停地变换〃太阳〃和〃月亮〃,让宝宝指认〃太阳〃两个字。
  儿 歌
  太阳红,太阳圆,
  太阳向着宝宝笑。
  9。 春 天
  目 的
  让宝宝体会春天的景物特征,认识花、树、燕子。
  准 备
  音乐《春天在哪里》,春天的景色图片,字卡〃春天〃。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈抱着宝宝,在院子里、花园里观察春天的景色。
  (2) 妈妈拿出春天的图片,让宝宝指认花、树、燕子。
  (3) 妈妈念儿歌,宝宝静静地欣赏。
  (4) 妈妈边念儿歌边做〃笑〃的动作,以帮助宝宝理解儿歌。
  建 议
  (1) 宝宝看图时,妈妈可出示字卡〃春天〃,让宝宝识字。
  (2) 播放音乐《春天在哪里》,让宝宝找到字卡〃春天〃,并交给妈妈。
  儿 歌
  春天到,桃花笑,
  小草绿,燕子来。
  10。 夏 天
  目 的
  让宝宝了解夏天的特征,听知了的叫声,培养宝宝的观察力。
  准 备
  (1) 预先熟悉儿歌。
  (2) 字卡〃夏天〃。
  智慧妈妈教你玩
  (1) 妈妈带宝宝到花园里的大树下,听知了的叫声,并告诉宝宝,只有在夏天才能听到知了叫。
  (2) 带宝宝观察夏天的景色,如荷花开了、绿树成荫等。
  (3) 妈妈边念儿歌,边指导宝宝观察。
  (4) 给宝宝吃西瓜,告诉宝宝夏天有西瓜等水果。
  (5) 识

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