大地震中孩子的100篇作文-第22章

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　　4。紧急服用急救药物。心绞痛患者舌下含服硝酸甘油或服用消心痛、速效救心丸等。
　　5。如果呼吸、心跳停止，应立即实施心肺复苏。
　　6。立即拨打急救电话“120”。
　　（二）哽塞（呼吸道异物堵塞）的急救
　　1。鼓励患者咳嗽。
　　2。施行腹部冲击法。即用外力冲击上腹部，迫使膈肌上升，使胸腔及气道压力骤升，将气道异物迫出口腔。
　　3。施行背部叩击法。即施救者用掌根叩打患者两肩胛骨尖4次，可能排除异物。
　　（三）疑似颈部、腰椎骨折的急救
　　1。有条件时，应用颈托或替代用品固定头部，也可由专人扶托头部。不能前曲、后伸、扭曲。
　　2。应该由3—4人平托患者置于硬担架或硬板上。
　　（四）溺水急救
　　1。清理口腔和鼻腔异物，使呼吸道畅通。
　　2。意识丧失者，应置于侧卧位，并注意保暖。
　　3。倒出腹腔内吸入物，但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。倒水方法：将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出。
　　4。心跳、呼吸已停止者，应立即实施心肺复苏。
　　（五）鼻出血急救
　　1。用口呼吸。
　　2。避免咳嗽或打喷嚏。
　　3。坐直，头略向前倾，冷敷额头。
　　4。用手指捏紧鼻梁柔软处约10分钟。
　　（六）中暑急救
　　1。迅速将病人转移到阴凉、通风的地方，解开衣扣，平躺休息。
　　2。用冷毛巾敷头部，并擦身降温。
　　3。喝一些淡盐水或清凉饮料，清醒者也可服用人丹、绿豆汤等。
　　4。昏迷者可用手指掐人中穴、内关穴及合谷穴等，同时立即送医院救治。。　最好的txt下载网

大地震中孩子的100篇作文后记
干了十几年少先队辅导员工作（1992年参加全国少工委组织的辅导员技能技巧比赛荣获全国“能手奖”），我很了解孩子们的心理。因此，我把几天来在“爱心学校”辅导孩子们写的作文，宝贝似地从灾区带回，打算选择一些在媒体上发表，让孩子们得到成功的快乐，驱走地震给他们带来的心灵阴影，重新树立起生活与学习的信心。我去了好几家媒体，他们均予婉拒，幸亏我曾在一家报社当过记者、编辑，他们终于选择了四篇孩子们的习作，发表了。不过，他们还是把学生作文中的“项老师”删掉了……而只有《浙江科技报》整版刊发。
　　小小的成功，增强了我的信心。我开始策划把这些文章集结成书出版。选择哪家出版社呢？我在网络上随意查找，忽然，中国青年出版社7个大字映入我的眼帘。就是它！我决定打电话试试。不料，编辑部的冈宁老师二话没说，邀我赴京细谈。我兴奋地找到了冈宁老师的办公室，与他仅谈了10分钟，他就当场决定出版此书——我说不清冈老师是慧眼识珠，还是爱意满腔——大大地出乎我意料，他要我把灾区带回的所有的作文交给他，并以最快的速度出版……我除了感谢，还能说些什么呢？
　　在这里，我还要感谢几位为此书出版给与热心支持的有关人士：首先，要感谢“爱心学校”校长艾前平，是他给了我一个执教的机会以及其他工作上的帮助；其次，要感谢张天芝、白蕾、严利三位老师，她们帮我收集了灾区孩子们的许多作文；还有，诗人黎正明为我此次前往灾区引路、安排；特别是要感谢中央教育科研所教育科学出版社小学生生活杂志社主编、作家夏辉映，他在百忙之中为此书作序，请让我再一次向你们真心真意地说一声：谢谢！
　　项有标
　　2008年7月29日于温州
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