智慧父母 天才儿女-第2章
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持你！但你知道要想去美国或英国留学的话，都需要什么条件吗？”小林脱口而出：“学习成绩。”母亲听后摇了摇头说：“不全是。记住，有两个方面至关重要，一是你的个人综合素质，二是你的英语成绩。综合素质必须要突出特长，否则人家就不会看好你；英语成绩必须要过硬，特别是口语，否则你连托福也考不过，更别说是美国高考了。”
母亲的话让小林感到有些压力，她不自信地问：“妈妈，你看我行吗？”母亲说：“妈妈相信你能行，但就你目前情况而言还远远不行！妈妈问你，你的特长在哪里？你的英语成绩过硬吗？”小林低头想了一会儿说：“要说特长嘛，我就是善于组织文艺活动，交际能力也还可以。但英语成绩就有距离了。”
母亲听后，故意泼小林一盆冷水：“就你那点交际能力也算是特长？英语就更别提了。不过，你能认识到自身的长处和缺点，这已经很不容易了，接下来就想办法提高你的交际能力和英语成绩吧，我相信经过两年多时间的努力，你一定能够考上美国或者英国的大学！”
经母亲指点迷津后，小林的心情豁然开朗，并且有了更加清晰的奋斗目标。这时，学校开设A－Level课程，完全由外籍老师执教。母亲觉得这是一个提高女儿英语成绩的大好机会，便鼓励她报名参加。听完外籍老师的讲课后，小林这才发现自己和外籍老师的发音有着很大的区别。为了尽快提高自己的英语成绩，小林经常就疑难问题向外籍老师请教。尽管她的英语发音还不太标准，但外籍老师却乐于帮助这个勤学上进的姑娘。此后，在外籍老师的悉心指导下，小林的英语成绩有了很大的提高。
小林对自己的英语成绩有了充分的把握后，高二第二学期，她就参加了雅思考试。这次，她的成绩是分，比签证分高2分，也超过了美国大学要求最高的7分。
当时，小林的学业十分繁重，想要留学美国给她带来的压力也十分巨大，为此母亲经常提醒她：“不要把考学当作一种精神负担，要像初中时期那样主持活动、办校报。另外，妈妈还希望你能走出校园，多多接触一下外面的世界。”
在母亲的鼓励和引导下，小林合理地安排了学与玩的时间。于是，当其他同学夜以继日地捧着书本复习功课时，小林却一如既往地组织开展各类文艺活动，热火朝天地办校报。
2006年1月，正在读高三的小林，偶然从报纸上得知长沙市区的一些古井遭到了人为的破坏，有些被列为文物保护的古井由于风化的原因，也枯萎得不成样子。看到这里，小林突然产生了这样一个好的想法：发动全市的高中同学，保护长沙的古井。倡议书一经在网上发出，立即在长沙引起了强烈的反响。短短几天时间，就有几十位同学报名参加活动，小林也自然成为这次活动的领导组织者。接连几天，小林冒着严寒领着几十位同学，跑遍长沙的大街小巷，探访那些古老的深井，给它们刷洗青苔，打捞叶子……书包 网 。 想看书来
陪女儿看动画片，自闭女孩开口讲故事（5）
母亲非常赞赏小林的这一行为，因为她觉得这是小林锻炼和展现交际能力的最好方式。不仅如此，她还和小林建了制作保护长沙古井的网站，并向政府和全社会发出呼吁，号召大家保护古井。网站建立起来之后，不断有网友和小林进行交流探讨。母亲看在眼里，乐在心里，因为她觉得小林的交际范围更广泛了……
2006年3月，各方面成绩和表现都相当突出的小林，被学校保送到国内一所知名大学，但是小林却想到英国伦敦政治经济学院或华威大学深造。在她看来，这两所大学的经济系是英国乃至全世界最好的。之所以立下这样的志向，是因为她一向关注中国的经济走向，打算学成后回国参与经济建设。
但能被保送国内知名大学，也是件很了不起很不容易的事情。何去何从？她心里充满了矛盾。母亲知情后宽慰她说：“无论你上哪所学校，妈妈都支持你！大胆选择，大胆朝着自己的目标奋斗吧，相信你的选择不会错！”母亲的话，让小林放下了思想包袱。然而，等她决定进军英国大学时，却错过了5月份的托福考试。无奈，她只好决定10月份再考。
这下，摆在小林面前的任务就更重了。她既要迎接多项考试，又要准备申请材料，还要办理入学手续。因此，真正复习功课的时间非常有限。虽已选择英国的那两所大学，但为保险起见，她决定报考更多的学校。
3个多月过去了，繁杂的材料申报工作也结束了，小林为此走了很多弯路。而接下来，还有更多的报考工作等着她去完成。这时，她真想拥有一本关于留学考试方面的指导书籍，可走遍了长沙的新华书店之后，她却没有找到一本合适的书。于是，她不禁产生了这样一种想法：我若能把自己的留学考试经历和经验写成一本书的话，那么后来的考生是不是可以节省很多时间呢？作出这个决定之后，她就一边探索求学考试的捷径，一边用笔真实地记录自己的心得体会……
在选择留学的高校时，小林还想到了中国香港。因为近年来，中国香港在内地各省市招收文理状元的报道不绝于耳。小林认为，内地尖子生青睐香港高校，是因为香港高校专业设置合理、教学理念先进。为真正了解香港学校的实际状况，母亲鼓励她说：“到香港去转一转吧，只有知己知彼，方能百战百胜。再说也能认识一些朋友呢。”小林领会了母亲的意思，2006年9月，她独自一人来到香港，对一些高校进行摸底考察。
到了香港后，小林联系上了香港大学和香港中文大学的教授，并和他们进行了广泛的交流。交流期间，她还参观了这些学校的宿舍，以及校园的周边环境。经过几天的考察走访，小林被香港高校浓郁的校园文化氛围，以及富有人性化的办学理念深深地吸引住了。直到这时，她才感受到了母亲的远见和高明：要不是母亲鼓励自己来香港考察，又怎么能发现这块求学的宝地呢？想到这里，她就把香港一些高校也列为报考目标。
2006年10月，小林参加了托福考试。这一次她考了647分！这个成绩远远超过了美国哈佛大学600分的录取线。当时，在没有参加美国高考的情况下，美国名校罗彻斯特大学、卫斯里安大学都破例录取了她，并给了她丰厚的奖学金。这一切得来全不费工夫，可小林依然想通过参加美国高考，来证明自己的实力。
2007年4月，小林先后去中国香港和新加坡参加了难度很大的美国高考，而这两次的考试成绩也超过了美国顶级大学的录取标准。在接下来的面试中，她以出色的表达能力和交际能力，给每所大学的主考官都留下了非常深刻的印象。
2007年7月底至8月初，小林先后收到了美国、英国和新加坡等国家以及中国香港地区14所世界顶尖学校的入学录取通知书。这些大学包括英国伦敦政治经济学院、华威大学、美国罗彻斯特大学、卫斯里安大学以及香港大学、香港中文大学等。其中，有近一半的学校向她提供了全额奖学金。
与此同时，小林撰写的《亲历“美国高考”》一书也出版发行。《亲历“美国高考”》这本书，涵盖了中国中学生到美国申请大学的每一个细节，它能为后来者提供很多方便。
小林终于实现了自己的留学目标，她最终选择了香港大学。她认为读香港大学，可以接受中西合璧式的教育，这对于决定学成后在国内发展的她来说，将更加有利。
接受采访时，小林感激地说：“我有今天，都依赖妈妈的耐心教导和别出心裁的教育方法。”而她的母亲则说：“女儿能够成功，这与她的努力密不可分。但对于家长来说，不要认为孩子在某方面是弱项，就表明他不可救药。反其道而行之，效果也许会更好。”
2。 父亲三次把脉，女儿走进美国顶尖名校
小孙曾有过厌学情绪，也有过浮躁和迷茫时期。尽管在她父亲眼里，这根本算不上太大问题，但父亲还是对她表现出的这些“毛病”进行了“把脉”和“诊治”。结果，小孙被美国名列前茅的普林斯顿大学等11所顶尖名校录取。她父亲究竟是怎样将她培养成功的呢？
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鼓励学习英语，女儿入选美国“寻找天才”（1）
小孙从小就聪明活泼，家庭条件也十分优越，她很小就被父母送到各种兴趣培训班，学习古筝、游泳、街舞、网球和音乐等。上了学后，她的学习成绩一路领先。每次考试，她都能捧回一张大大的奖状，父母因此非常开心。
小孙上小学五年级时，其做医生的父亲被派往美国俄克拉荷马州工作和学习，她随父亲来到美国，并在俄克拉荷马州一所小学就读。初到异国他乡，诸多不适应让小孙产生了厌学情绪，她甚至不愿走进学校。
父亲百思不得其解：女儿在国内的学习成绩那么优秀，到了美国怎么就如此厌学呢？出于医生的职业习惯，他首先想到要为女儿的这种“症状”把脉，然后再“对症下药”。于是，他耐心同女儿进行沟通，然后又走访学校老师，很快就找到了问题的根源：女儿没有英语基础，无法跟上美国的课程，在短时间内也难以适应这里的教育模式，特别是难以跟老师和同学们沟通。同学们都认为她是外国人，对她另眼相看，或者故意疏远她。很快，原来活泼开朗的女儿，突然变得内向沉默了；原来在国内的种种优越感，也荡然无存了。
了解到这一情况后，父亲开始犹豫了：是让女儿留在美国慢慢适应环境呢，还是让她回到国内？留在美国，女儿会继续厌学；回到国内，她又落下一大截课程啊。经过一番权衡，他还是决定让女儿留在美国。
得知自己要被留在美国，小孙闹起了情绪，她央求父亲说：“爸爸，我要回国，这里不是我学习的地方。”父亲知道女儿心理负担很重，便给她打气：“你不就是因为没有英语基础才想回国吗？可是你想过没有，美国是学习英语的最好环境啊，况且你现在是学习语言的最好阶段，还要等到什么时候呢？你那么聪明好学，学英语算是难事吗？”女儿听后低头不语，父亲接着说：“老爸跟你一样，来到美国也要补习英语，否则就无法在这里工作和生活。可老爸比你差远了，记忆力不如你，精力也比不上你，你肯定比我学得快！”
听了父亲的话，小孙像吃了一颗定心丸。可父亲担心她会继续厌学，便找到学校老师，希望他们能在语言交流方面照顾女儿。老师欣然应允，小孙很快就融入了集体。然而，她的英语成绩却总也提高不起来。她很忧虑，父亲却宽慰她说：“你刚入学，学的又是新语言，肯定感到吃力，不过你的适应能力很强，相信很快就会好起来的！”
父亲觉得有必要培养女儿学习英语的兴趣，便经常陪女儿在一起看英文电视节目和故事书，还经常用英语给她讲笑话。发现女儿能用简单的英语跟自己对话后，父亲又不失时机地鼓励：“英语其实很简单，你在国内中文都学得特别好，相信英语会学得更好。”得到了父亲的肯定和鼓励，小孙渐渐对英语产生了兴趣。很快，凭借良好的�
